Lehrprojekt 2025/2026: Klimafolgen vor Ort erleben - Beobachtungen zur Klima(un)gerechtigkeit in Zimbabwe

Das Lehrprojekt Zimbabwe 2026 umfasste ein fachgeographisches und ein fachdidaktisches Vorbereitungsseminar sowie einen dreiwöchigen Feldaufenthalt in Zimbabwe. Im Zentrum stand die Auseinandersetzung mit Fragen der Klima(un)gerechtigkeit sowie mit unterschiedlichen Wahrnehmungen, Erfahrungen und Handlungsmöglichkeiten in Bezug auf die Klimakrise im Globalen Norden und Globalen Süden. Der Fokus lag dabei auf Aspekten der globalen Gerechtigkeit, postkolonialen Verantwortung und des Austauschs mit Betroffenen der Klimakrise sowie mit Akteur:innen vor Ort, insbesondere aus der Forschungs- und Bildungsarbeit. 

Das zweite Studienprojekt ermöglichte es den Studierenden, Ungleichheiten in den Ursachen, den Auswirkungen und bei den Bewältigungsstrategien der Klimakrise unmittelbar zu beobachten, in lokalen und globalen Kontexten zu analysieren und kritisch zu reflektieren. Aus humangeographischer und fachdidaktischer Perspektive fördert das Projekt eine rassismuskritische, machtsensible und global ausgerichtete Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) und stärkt das Bewusstsein dafür, dass ein zukunftsfähiger Umgang mit der Klimakrise gemeinsame, grenzübergreifende Handlungswege und Kooperationen erfordert.

Der Feldaufenthalt führte insgesamt zwölf angehende Geographielehrkräfte vom 13. Februar 2026 bis 10. März 2026 nach Zimbabwe. Das begleitende Exkursionsteam bestand erneut aus Prof. Dr. Manfred Rolfes und Dagmar Bode sowie aus Dr. Pola Serwene der Arbeitsgruppe Geographische Bildung, die das Lehrprojekt 2026 erstmals mitorganisierte. Somit wurde der Feldaufenthalt fachdidaktisch und fachwissenschaftlich professionell begleitet. Auch Gerd Antepohl begleitete die Exkursion erneut, um die Eindrücke, Erlebnisse und Lernprozesse vor Ort multimedial zu dokumentieren. 

Nach der Rückkehr der Exkursionsgruppe - vollzählig und wohlbehalten! - liegt nun der Fokus auf der Verabreitung, Auswertung und Reflexion der gesammelten Erfahrungen und Daten des Feldaufenthalts in Zimbabwe. Hierzu wird es, wie schon 2024, eine öffentliche Abschlussveranstaltung in Potsdam geben, auf der die Studierenden ihre wissenschaftlichen Arbeiten präsentieren und der Exkursionsfilm seine Premiere feiert.

Einladung: Abschlussveranstaltung am 10. Juli 2026

Wir möchten Sie ganz herzlich zur öffentlichen Abschlussveranstaltung des Lehrprojekts Zimbabwe am 10. Juli 2026 ab 17 Uhr unter dem Titel “Lernort Zimbabwe: Gemeinsamkeiten - Widersprüche - Reflexionen” einladen. Gemeinsam mit Ihnen - unseren Studis, Kolleg:innen, Freund:innen, Unterstützer.innen, Verwandten und interessierten Personen - möchten wir auf unsere Exkursion in Zimbabwe zurückschauen. 

Freuen Sie sich auf die Uraufführung des Exkursionkurzfilms und die Vorstellung der Forschungsprojekte unserer Studierenden. Die Veranstaltung findet im großen Hörsaal in Haus 12 auf dem Campus Golm statt. Den Abend lassen wir gemeinsam bei leckerem Gegrilltem und guten Getränken ausklingen.