Prof. Dr. Antje Ehlert

• Entwicklung der mathematischen Kompetenz in Abhängigkeit weiterer Entwicklungsparameter (z.B. Mentale Rotation, Sprache, Kognitionen)
• Entwicklung diagnostischer Testverfahren
• Weiterentwicklung des Entwicklungsmodells arithmetischer Konzepte
• Digitale Förderung mathematischer Kompetenzen
• und weitere Themen (auch in Abhängigkeit von der Bewilligung von Forschungsprojekten)

Thea Radke

• Entwicklung eines Testinstruments zur Binnendifferenzierung für mathematische Basiskompetenzen
• Evaluation von Videovignetten zu mathematischen Basiskompetenzen
• Entwicklung eines Online-Trainings der mathematischen Diagnosekompetenz (angehender) Lehrkräfte

Nicole Reinsdorf

• Qualitative und quantitative Auswertungen (Interviews, Fragebögen, Protokolle, Schüler:innenleistungsdaten) einer Interventionsstudie im (mathematischen) Anfangsunterricht

Luisa Wagner

• Entwicklung eines adaptiven Online-Trainingsprogramms für mathematische Basiskompetenzen
• Digitale Förderung mathematischer Kompetenzen
• Mathematische Diagnosekompetenz von (angehenden) Lehrkräften