Mariesa Keskemeti - Akademische Mitarbeiterin

Mariesa Keskemeti ist akademische Mitarbeiterin an der Juniorprofessur für Deutschdidaktik im inklusiven Kontext an der Universität Potsdam. Sie verfügt über umfangreiche Unterrichtserfahrung in heterogenen Klassen und beruflichen Lernsettings, unter anderem an Integrierten Sekundarschulen, Oberstufenzentren, Willkommensklassen und in der Erwachsenenbildung. Internationale Unterrichtserfahrung sammelte sie während ihres Praxissemesters an der Deutschen Schule Bilbao, Spanien. Ihr Referendariat absolvierte sie verkürzt in Berlin-Kreuzberg (12 Monate Deutsch und WAT für Sek I/II).

Ihre Forschungsschwerpunkte liegen im Bereich sprachliche Bildung, Schreib- und Argumentationsförderung, Inklusion sowie digitale Lernformate. Im Rahmen ihres Promotionsvorhabens untersucht sie die Qualitative Argumentationsstrukturanalyse (QASA) als Brücke zwischen Textlinguistik und Deutschdidaktik. Der Fokus liegt auf der Analyse, Modellierung und Visualisierung argumentativer Strukturen in schulischen Erörterungen sowie auf deren didaktischer Nutzbarmachung für formative Rückmeldungen und Schreibförderung.

Mariesa Keskemeti hat 2024 einen Master of Education in Deutsch (Humboldt-Universität zu Berlin) und Arbeitslehre (Technische Universität Berlin) erworben und ergänzend ein Zertifikatsstudium Deutsch im Mehrsprachigkeitskontext (Humboldt-Universität zu Berlin, 2020) abgeschlossen. Ihr Werdegang verbindet empirische Forschung, Unterrichtspraxis und die Entwicklung innovativer, inklusiver Unterrichtskonzepte zur Förderung argumentativer Textkompetenz.