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Forschungsprojekt VI FöWiTec-Poesiekoffer

Gruppe sitzt an einem Tisch
Bild: AdobeStock_80051846

Das Projekt FöWiTec-Poesiekoffer

Kreativität ist eine zentrale Kompetenz für die Zukunftsgestaltung und wurde 2022 erstmals von der OECD erhoben. Doch wie lässt sich sprachliche Kreativität als Zukunftskompetenz bei Schüler:innen fördern?

Zu diesem Zweck arbeitet der Lehrstuhl für Deutschdidaktik im inklusiven Kontext an einem Poesiekoffer. Mithilfe der Poesiekoffers sollen Jugendliche – unter Einbringen ihrer mehrsprachigen Potenziale – zum kreativen Schreiben motiviert werden.

Das Potenzial des Projekts Poesiekoffer wurde auch außerhalb des Lehrstuhls wahrgenommen: Die Idee des Poesiekoffers wurde im Dezember 2024 mit der FöWiTec Innovationsförderung (siehe Galerie unten) ausgezeichnet. Die durch Potsdam Transfer und die UP Transfer GmbH bereitgestellten Mittel ermöglichen innovativen Projekten die Überführung von Forschungsarbeit in die praxisnahe Anwendung. In diesem Kontext wurde die Idee des Poesiekoffers im Bereich „Gesellschaftstransfer“ ausgezeichnet (siehe unten).

Der Poesiekoffer auf dem „Markt der Möglichkeiten“ bei „Uni trifft Schule“

Am 11.06.2026 stellten die studentisch Beschäftigten Michelle Marschalek und Charlize Williams in Begleitung von Prof. Dr. Winnie-Karen Giera den mehrsprachigen Poesiekoffer im Rahmen der Veranstaltung „Uni trifft Schule“ im Bildungsforum Potsdam interessierten Besucherinnen und Besuchern vor. Dazu zählten unter anderem Lehrkräfte verschiedener Schulformen und Didaktiker:innen aus unterschiedlichen Fächern. Der mehrsprachige Poesiekoffer wurde als kreatives Lehr- und Lerninstrument präsentiert, das verschiedene Materialien und Impulse zum Schreiben in mehreren Sprachen enthält. Am Stand wurden dabei Einsatzmöglichkeiten im Unterricht erläutert. Die Präsentation erfolgte interaktiv, indem Beispiele aus dem Poesiekoffer gezeigt und kreative Schreibanlässe vorgestellt wurden. Zudem erfolgte ein Austausch mit Lehrkräften und weiteren Interessierten. 

Das Ziel des Projekts ist es, kreative Schreibkompetenzen in inklusiven Schulen zu fördern und Mehrsprachigkeit als Ressource im Unterricht sichtbar zu machen. Die Veranstaltung bot eine geeignete Plattform, um den Poesiekoffer vorzustellen und sowohl Impulse für die schulische Praxis zu geben als auch Anregungen von Praktiker:innen für die Weiterentwicklung des Koffers zu erhalten.

Sara Hauser und Winnie-Karen Giera erhalten den FöWiTec Innovationspreis für Poesiekoffer

Wie lässt sich sprachliche Kreativität als Zukunftskompetenz bei Schüler:innen fördern? Zu diesem Zweck arbeitete Sara Hauser an einem mehrsprachigen und multimodalen Poesiekoffer. Dieser enthält zahlreiche Materialien, welche es (angehenden) Lehrkräften ermöglichen sollen, literarische Lern- und Schreibprozesse mit Schüler:innen innovativ und inklusiv zu gestalten. Jugendliche sollen so -  durch das Einbringen all ihrer (sprachlichen) Potenziale - im künstlerischen Selbstausdruck und in ihrer Selbstwirksamkeit bestärkt werden.

Das Potenzial dieses Projektes wurde auch außerhalb des Lehrstuhls wahrgenommen. Wir freuen uns sehr, dass der Poesiekoffer im Rahmen der FöWiTec Innovationsförderung ausgezeichnet wurde. Am 10.12.2024 nahmen Prof. Dr. Winnie-Karen Giera und Sara Hauser die Auszeichnung durch den Präsidenten der Universität Potsdam, Prof. Oliver Günther, Ph.D., in der Wissenschaftsetage des Bildungsforums Potsdam entgegen.

Die durch Potsdam Transfer und die UP Transfer GmbH bereitgestellten Mittel ermöglichen jährlich bis zu 5 innovativen Projekten die Überführung von Forschungsarbeit in die praxisnahe Anwendung. In diesem Kontext wurde die Idee des Poesiekoffers im Bereich „Gesellschaftstransfer“ ausgezeichnet.

Materialentwürfe und Übungen für den ersten Prototypen des Poesiekoffers entwickelte und erprobte Sara Hauser 2019 bis 2024 als Schreibcoach mit 224 Schüler:innen verschiedener Schulformen, wobei bereits die zwei Minibücher „Wo mein Herz ist“ und „Fuck(ed) Up“ entstanden sind.  

Weitere Material-Entwürfe überführten Prof. Dr. Winnie-Karen Giera und Jas Veeh 2025 in einem ko-konstruktiven Prozess mit Studierenden der UP, Lehrkräften, Schüler:innen und Grafikdesigner:innen in schulisch-universitären Kooperationen in einen Prototypen des Poesiekoffers. Neben der Finanzierung der Materialkosten ermöglichte die FöWiTec-Förderung die Anstellung einer studentischen Hilfskraft, die das Projekt bis März 2026 unterstützte.

Kontakt | Projektverantwortliche

Prof. Dr. Winnie-Karen Giera