Die Mitarbeitenden des Lehrstuhls Inklusionspädagogik bei kognitiven und emotionalen Entwicklungsbeeinträchtigungen  setzen sich in der Forschung vor allem mit Fragestellungen im Bereich der unterstützten Kommunikation bei kognitiven und emotionalen Entwicklungsbeeinträchtigungen, wie beispielsweise Autismus, auseinander.

Die Lehre wird in den Studiengängen Förderpädagogik (Sekundarstufe mit den Fächern Deutsch, Mathematik oder Englisch) und Primarstufe mit Schwerpunkt Inklusion angeboten. Der Schwerpunkt der Lehre der Mitarbeitenden liegt in der theoretischen und praktischen Vermittlung diagnostischer Kompetenzen sowie Fördermöglichkeiten im angebotenen Bereich im inklusiven und isoliert förderpädagogischen Setting.