Infoveranstaltungen der Fächer

Veranstaltungen 9:00 - 10:00 | Haus 6

Raum H01 | Erziehungswissenschaft: Zwei-Fach-Bachelor

Raum H02 | Europäische Medienwissenschaft

Raum H03 | Politik, Verwaltung und Organisation

Raum H06 | Geoökologie

Raum H08 | Informatik/Computational Science: Ein-Fach-Bachelor | Informatik: Lehrmt Sekundarstufen I und II

Raum S16 | Kunst Lehramt Sekundarstufen I und II

Raum S17 | Jüdische Theologie: Ein-Fach-Bachelor | Jüdische Studien: Zwei-Fach-Bachelor

Raum S18 | Geographie Lehramt Sekundarstufen I und II

Raum S19 | Wirtschaft-Arbeit-Technik: Lehramt Förderpädagogik & Lehramt Sekundarstufen I und II

Veranstaltungen 10:15 - 11:15 | Haus 6

Raum H01 | Deutsch Lehramt Sekundarstufen I und II | Germanistik: Zwei-Fach-Bachelor

Raum H02 | Rechtswissenschaft: Erste juristische Prüfung & Ein-Fach-Bachelor

Raum H03 | Psychologie

Raum H05 | Lehramt Primarstufe | Lehramt Primarstufe mit Schwerpunkt Inklusion (Teil 1)

Raum H06 | Geowissenschaften

Thema: „Von der Choreographie des Erdinneren: Plattentektonik, Vulkanismus und die Wurzeln des Lebens“
Referent: Dr. Julien Guillemoteau

Digitale Zusatzangebote:

Eine grüne Sahara, zu viele Krokodile und durstige Stechmücken – Was war los im nördlichen Afrika, bevor es Pyramiden gab?
Vor 10.000 Jahren war die Sahara grün, Menschen lebten im Schatten von Akazien entlang der Ufer von Flüssen und Seen, die in der Sonne glänzten. Entlang des Nils hingegen wollte keiner sein: Zu groß war die Gefahr, von einem Krokodil gefressen zu werden, oder zumindest von Mücken, die sich in sumpfigem Gelände massenhaft vermehrten. Martin Trauth schleppt Pyramiden in den Hörsaal um zu erklären, warum das Überschreiten eines Klimakipppunkts vor 5.000 Jahren das Ende vom Paradies, aber der Anfang einer der erstaunlichsten Kulturen der Menschheitsgeschichte war.
Referent: apl. Prof. Dr. Martin H. Trauth

Naturkatastrophen aus der Nähe
Von der Forschung an Vulkanausbrüchen und Fluten Vulkanausbrüche und Erdbeben gehören zu den faszinierenden und spektakulären geologischen Kräften, die unseren Planeten verändern. Die Erde ist übersät von Vulkanen, in manchen Gegenden liegen sie wie an einer Kette aufgereiht nebeneinander. Während manche Vulkane schon lange inaktiv sind, brechen andere hin und wieder aus, und einige sind sogar ständig aktiv. Wenn Vulkane ausbrechen, können sie Lavaströme, Asche und sogar giftige Gase ausstoßen – nicht selten mit verheerenden Folgen für die unmittelbare Umgebung. Manchmal betreffen die Eruptionen aber auch den ganzen Globus und gefährden zum Beispiel die Land- oder Viehwirtschaft weltweit. Wie können wir also die Vorhersage verbessern und uns besser schützen?
Referentin: Prof. Dr. Eva Eibl

Minerale unter Hochdruck - eine Reise ins Erdinnere
Vortragsaufzeichnung aus einer Vortagsreiche an der TU Darmstadt (Achtung, der Vortrag von Prof. Wilke beginnt etwa 20 min nach Beginn des Streams)
Hoher Duck begegnet uns im Leben, wenn wir einen Rennradreifen aufpumpen oder beim Tauchen in große Wassertiefen. Sehr hoher Druck entsteht, wenn ein Elefant Stilettos mit Pfennigabsätzen trüge. Verglichen mit der Erdoberfläche sind die Maximaldrücke im Inneren der Erde bis zu 3.500.000.000 Mal höher. Die Minerale von Erdkruste, Erdmantel und Erdkern reagieren auf die Zunahme des Druckes in der Tiefe mit strukturellen Umwandlungen, um eine immer dichtere Packung ihrer Atome zu erreichen. Diese superdichten Minerale bestimmen die Fließprozesse im Erdinneren, welche schließlich zu Kontinentaldrift und Plattentektonik in der Erdkruste führen und in vielen Regionen der Erde Erdbeben und Vulkanismus verursachen. In diesem Vortrag wird erklärt wie Druck in der Tiefe entsteht, wie extreme Drücke im Labor erzeugt werden, um Minerale zu synthetisieren und zu vermessen und wie diese synthetischen Minerale uns Erkenntnisse über den inneren Aufbau der Erde liefern.
Referent: Prof. Dr. Max Wilke

Informationen zum Studium:

Geowissenschaften | Ein-Fach-Bachelor
Geosciences | International Master's Program
Remote Sensing, Geoinformation and Visualization | International Master's Program

Weitere Informationen:

Informationen zur Bewerbung

Raum H08 | IT-Systems Engineering: Ein-Fach-Bachelor

Thema: „Praxisnah Informatik studieren am Hasso-Plattner-Institut“
Referent*innen:Stefan Neubert (Programm-Manager Bachelor IT-Systems Engineering) mit Studierenden

Zusatzangebote:

Freitag, 13.06.2025 | ab 12:30 Uhr
See you on Campus: Studierende zeigen dir den Campus des Hasso-Plattner-Instituts
Zum Programmieren in den Keller gehen? Am HPI Fehlanzeige! Erfahre bei einem ausführlichen Spaziergang über den wunderschönen Campus am Griebnitzsee, wie hier studiert, geforscht und programmiert wird. Erkunde die verschiedenen Stationen gemeinsam mit deinen zukünftigen Kommiliton*innen.
Treffpunkt: HPI Campus I - Kastanie vor dem Hauptgebäude | Zum Campusplan

Freitag, 13.06.2025 | 14:00 Uhr
Student Stories – HPI-Studierende teilen ihre Erfahrungen
Ist ein Informatikstudium die richtige Wahl für dich? In den Student Stories erzählen dir HPI-Studierende, warum sie sich für das Studium am HPI entschieden haben und was den Studienalltag für sie ausmacht.
Treffpunkt: HPI Campus I, D-Space im Hauptgebäude
Zum Campusplan
Weitere Informationen

Freitag, 13.06.2025 | 14:45 Uhr
HPI Market Space – lerne die wichtigsten Angebote des HPI kennen
Treffpunkt: HPI Campus I, D-Space im Hauptgebäude
Zum Campusplan

Freitag, 13.06.2025 | 16:00 Uhr
Casual Get-Together – Triff Studierende zu ihrem regelmäßigen Wochenausklang
Treffpunkt: HPI Campus I, Kastanie vor dem Hauptgebäude
Zum Campusplan

Sprechstunden mit der HPI Studienberatung:
Die HPI Studienberatung steht in einer (Online-)Sprechstunde allen Interessierten für Fragen rund um das Studium am HPI zur Verfügung. Die Anmeldung ist online möglich.

Podcast: Informatik studieren – passt das zu mir? - mit dem Dekan der Digital Engineering Fakultät Prof. Tobias Friedrich, Bachelorstudentin Laura Meister und Masterstudent Finn Klein
Was macht das Informatikstudium aus? Welche Stereotype über Informatiker*innen stimmen schon lange nicht mehr? Und wie wird die Entscheidung für den richtigen Studiengang leichter? In dieser Folge des HPI-Wissenspodcasts „Neuland“ räumen Professor Friedrich und die Studierenden Laura und Finn mit den Vorurteilen auf.

Informatikstudium und dann? Mögliche Berufsfelder für HPI-Absolvent*innen
IT-Expert*innen werden branchenübergreifend gesucht. Die beruflichen Wege unserer Alumni und Alumnae sind deshalb facettenreich. Damit Du Dir ein Bild davon machen kannst, was Du mit einem Abschluss in IT-Systems Engineering anfangen kannst, geben Dir unsere Absolvent*innen in Video-Portraits einen Einblick in ihre Berufswelt.

Informationen zum Studium:

IT-Systems Engineering | Ein-Fach-Bachelor
Fachschaftsrat
Hasso-Plattner-Institut

Weitere Informationen:

Informationen zum Masterstudium
Informationen zur Bewerbung

Raum S15 | Slavistik: Polnisch & Russisch Lehramt Sekundarstufen I und II | Polonistik & Russistik | Angewandte Kultur- und Translationsstudien (deutsch-polnisch) | Interdisziplinäre Russlandstudien

Raum S18 | Musik Lehramt Sekundarstufen I und II

Raum S19 | Religionswissenschaft

Veranstaltungen 11:30 - 12:30 | Haus 6

Raum H01 | Soziologie: Ein- & Zwei-Fach-Bachelor

Raum H03 | Volkswirtschaftslehre: Ein-Fach-Bachelor | Politik und Wirtschaft: Ein-Fach-Bachelor

Raum H04 | Biowissenschaften: Ein-Fach-Bachelor | Biologie Lehramt Sekundarstufen I und II

Raum H05 | Lehramt Primarstufe | Lehramt Primarstufe mit Schwerpunkt Inklusion (Teil II)

Raum H06 | Sport Lehramt Sekundarstufen I und II und Lehramt Förderpädagogik

Raum H07 | Mathematik: Ein-Fach-Bachelor | Lehramt Sekundarstufen I und II | Lehramt Förderpädagogik | Mathematik und Physik im Verbund Lehramt Sekundarstufen I und II

Block 9:00 – 10:00 Uhr

Block 10:15 – 11:15 Uhr

Block 11:30 – 12:30 Uhr

Block 12:45 – 13:45 Uhr

Block 14:00 – 15:00 Uhr

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Raum H06 | Sport Lehramt Sekundarstufen I und II und Lehramt Förderpädagogik

Raum H07 | Mathematik: Ein-Fach-Bachelor | Lehramt Sekundarstufen I und II | Lehramt Förderpädagogik | Mathematik und Physik im Verbund Lehramt Sekundarstufen I und II

Raum H08 | Patholinguistik: Ein-Fach-Bachelor

Raum S15 | Sprachen und Kulturen der Antike und des Mittelalters | Gräzistik | Latein Lehramt Sekundarstufen I und II

Raum S17 | Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde Lehramt Sekundarstufen I und II

Raum S18 | Chemie: Ein-Fach-Bachelor & Lehramt Sekundarstufen I und II

Raum S19 | Anglistik/Amerikanistik: Zwei-Fach-Bachelor | Englisch Lehramt Sekundarstufen I und II

Raum H01 | Philosophie: Zwei-Fach-Bachelor

Raum H03 | Kognitionswissenschaft

Raum H05 | Lehramt Primarstufe | Lehramt Primarstufe mit Schwerpunkt Inklusion (Teil III)

Raum H06 | Sporttherapie und Prävention | Sportmanagement

Raum H07 | Physik: Ein-Fach-Bachelor, Lehramt Sekundarstufen I und II | Mathematik & Physik im Verbund Lehramt Sekundarstufen I und II

Raum H08 | Linguistik: Ein- & Zwei-Fach-Bachelor | Computerlinguistik: Ein-Fach-Bachelor

Raum S16 | Romanistik: Französische, Italienische & Spanische Philologie | Französisch & Spanisch Lehramt Sekundarstufen I und II

Raum S17 | Politische Bildung Lehramt Sekundarstufen I und II

Raum S19 | Philosophische Fakultät

Raum H01 | Ernährungswissenschaft: Ein-Fach-Bachelor

Raum H02 | Geschichte: Zwei-Fach-Bachelor und Lehramt Sekundarstufen I und II | Geschichte, Politik und Gesellschaft: Ein-Fach-Bachelor

Raum H03 | Betriebswirtschaftslehre: Ein- & Zwei-Fach-Bachelor

Raum H05 | Lehramt Förderpädagogik

Raum H06 | Kulturwissenschaft: Zwei-Fach-Bachelor

Raum H07 | Philologische Studien – Studiengang mit Orientierungsphase

Raum H08 | Wirtschaftsinformatik: Ein-Fach-Bachelor