Ruhende und Abgeschlossene Campusschulen-Netzwerke

Ruhende Campusschulen-Netzwerke

Durch Personalwechsel, unpassende Zeitrhythmen und andere Verpflichtungen kann es manchmal passieren, dass Netzwerke eine vorübergehende Pause machen müssen. Zu diesen Netzwerken gehören aktuell:

• Analyse der von Grundschüler:innen eingesetzten sprachlichen Ressourcen im Fremsprachenunterricht Englisch
• Erzählende Texte als innovative Lernszenarie im LER-Unterricht
• Leibnitz-Projektwoche 
• LeArn Chemistry: AR-gestützte Lernmaterialien für den Chemieunterricht
• Sprachbildender Vorstellungsaufbau im Mathematikunterricht
• Virtuelle Welten der Geometrie
• WAchSe

Abgeschlossene Campusschulen-Netzwerke

Wir freuen uns sehr, dass wir die folgenden Campusschulen-Netzwerke bei ihrer Durchführung begleiten konnten.

• Aufgabenentwicklung im Seminar - Campusschulen - Universität Potsdam
• Chemiedidaktische Konzeptionen und ihre Erprobung in der Schule - Campusschulen - Universität Potsdam
• Curriculum für die Willkommensklasse - Campusschulen - Universität Potsdam
• Digitales Lernen in der Grundschule - Campusschulen - Universität Potsdam
• Digitale Lernumgebungen im Geographieunterricht 
• DiPa, ehemals SymPa - Campusschulen - Universität Potsdam
• Evaluation des Schulfaches "Lernen durch Engagement" - Campusschulen - Universität Potsdam
• Evaluation eines offenen Mathematikunterrichtskonzeptes - Campusschulen - Universität Potsdam
• Fächerübergreifender Unterricht - Campusschulen - Universität Potsdam
• Gesundheitsbildung im Sachunterricht - Campusschulen - Universität Potsdam
• Kommunikationsnetzwerke im Lehrer:innenkollegium - Campusschulen - Universität Potsdam
• Konstruktion eines Reflectorys zum nachhaltigen Entwicklungsziel (SDG) „Clean Water and Sanitation“ und Evaluation zu dessen Einsatz im Geographieunterricht - Campusschulen - Universität Potsdam
• Praktikum im Dialog - Campusschulen - Universität Potsdam
• Qualitätsvolle Kooperation zwischen Familie und Schule - Campusschulen - Universität Potsdam
• Rechnen mit Klammern - Campusschulen - Universität Potsdam
• Reflexion in (digitalen )Lernkulturen
• Schulentwicklung durch kollegiale Unterrichtshospitation - Campusschulen - Universität Potsdam
• Schulgarten - Campusschulen - Universität Potsdam
• StufKiss - Campusschulen - Universität Potsdam
• Teamberatungen zur individuelle Förderplanung - Campusschulen - Universität Potsdam
• Weiterentwicklung eines Seminarkurs-Konzepts - Campusschulen - Universität Potsdam
• Welches Verständnis haben Schülerinnen und Schüler von Nachhaltigkeit? - Campusschulen - Universität Potsdam