Monographien

Die DDR im Jahr 1989. Erfurt 2020.

1989 in Deutschland. Schauplätze der Friedlichen Revolution. Berlin 2019.

1989 in Berlin. Schauplätze der Friedlichen Revolution. Berlin 2019.

1918/19 in Berlin. Schauplätze der Revolution. Berlin 2018. Rezension 1  Rezension2

1968 in Deutschland. Schauplätze der Revolte. Berlin 2018.

Political Narrations. Antigone, the Melian Dialogue, Michael Kohlhaas, the Grand Inquisitor and Ragtime. Heidelberg 2018.

Herausgeberschaften

Ingo Juchler (Hrsg.): Politik und Sprache - Handlungsfelder politischer Bildung. Wiesbaden 2020.

Ingo Juchler (Hrsg.): Politische Ideen und politische Bildung. Wiesbaden 2018.

Ingo Juchler (Hrsg.): Mildred Harnack und die Rote Kapelle in Berlin. Potsdam 2017 (2., verbesserte Auflage 2021). Zeitungsbericht

Ingo Juchler/ Alexandra Lechner-Amante (Hrsg.): Politische Bildung im Theater. Wiesbaden 2016.

Ingo Juchler (Hrsg.): Hermeneutische Politikdidaktik. Perspektiven der politischen Ethik. Wiesbaden 2015.

Aufsätze

Narrationen in der fächerübergreifenden politischen Bildung, in: Bundeszentrale für politische Bildung, https://www.bpb.de/lernen/kulturelle-bildung/505903/narrationen-in-der-faecheruebergreifenden-politischen-bildung/ (10.03.2022)  

Vor Ort lernen: Außerschulische politische Lernorte, in: Wolfgang Sander/ Kerstin Pohl (Hrsg.): Handbuch politische Bildung. Frankfurt/M. 2022, S. 515-523.

Mit narrativen Medien lernen: Biografie, Belletrisitik, Musik, Spielfilm, in: Wolfgang Sander/ Kerstin Pohl (Hrsg.): Handbuch politische Bildung. Frankfurt/M. 2022, S. 476-483.

Wissenschaftsorientierung, in: Wolfgang Sander/ Kerstin Pohl (Hrsg.): Handbuch politische Bildung. Frankfurt/M. 2022, S. 260-268.

Wissenschaftstheoretische Grundlagen politischer Bildung: Hermeneutik, in: Wolfgang Sander/ Kerstin Pohl (Hrsg.): Handbuch politische Bildung. Frankfurt/M. 2022, S. 63-74.

„…die im Dunkeln sieht man nicht“ – Zur Mensch-Tier-Beziehung in der politischen Bildung, in: Steve Kenner/Tonio Oeftering (Hrsg.): Standortbestimmung Politische Bildung. Gesellschaftspolitische Herausforderungen, Zivilgesellschaft und das vermeintliche Neutralitätsgebot. Frankfurt/M. 2022, S. 163-175.

Aporien des Rechts: Ferdinand von Schirachs Theaterstücke in der politischen Bildung, in: Zeitschrift für Menschenrechte. Die Aktualität bürgerlicher und politischer Menschenrechte, Jahrgang 15, 2021/2, S. 196-206. Aporien des Rechts

Mundus vult decipi – Propaganda und Kulturindustrie im Kontext politischer Bildung,  in: Carl Deichmann/ Marc Partetzke (Hrsg.): Demokratie im Stresstest. Reaktionen von Politikdidaktik und politischer Bildung. Wiesbaden 2021, S. 229-247.

Ein Volkskanzler. Didaktische Hinweise und Materialien zum Theaterstück von Maximilian Steinbeis. Bonn 2021. Ein Volkskanzler

Groteske und Satire im DDR-Roman als didaktische Momente in der politischen Bildung, in: Thomas Goll/ Werner Friedrichs (Hrsg.): Politik in der Kunst - Kunst in der Politik. Zum Potential ästhetischer Zugänge zur Politk. Wiesbaden 2021, S. 35-49.

Fluchtpunkt Berlin – über die Zeiten hinweg, in: Sabine Achour/Thomas Gill (Hrsg.): Politische Bildung und Flucht – ein Paradigmenwechsel?! Frankfurt/M. 2021, S. 88-101.

Außerschulische Lernorte, Narrationen und Theater – Perspektiven der klassischen Vermittlungsarbeit zur Demokratiegeschichte, in: Lars Lüdicke (Hrsg.): Deutsche Demokratie Geschichte II. Eine Aufgabe der Vermittlungsarbeit. Berlin 2021, S. 45-55.

Theater und Politische Bildung, in: Markus Gloe/Tonio Oeftering (Hrsg.): Politische Bildung meets Kulturelle Bildung. Baden-Baden 2020, S. 59-73.

Politische Urteilsbildung – Hannah Arendts Überlegungen als archimedischer Punkt für die Politikdidaktik, in: Tonio Oeftering/Waltraud Meints-Stender/Dirk Lange (Hrsg.): Hannah Arendt. Lektüren zur politischen Bildung. Wiesbaden 2020, S. 41-58.

Zur Mensch-Tier-Beziehung in der politischen Bildung, in: Bundesausschuss politische Bildung (Hrsg.): https://profession-politischebildung.de/grundlagen/mensch-tier/(03.11.2020)

1960er: Aufwind für die politische Bildung – Zwischen Affirmation und Kritik, in: Bundesausschuss politische Bildung (Hrsg.): Dossier: Geschichte der Politischen Bildung, https://profession-politischebildung.de/grundlagen/geschichte/affirmation-kritik/ (06.10.2020)

Henrik Ibsens Volksfeind – Politisches Theater in postfaktischen Zeiten, in: Ingo Juchler (Hrsg.): Politik und Sprache. Handlungsfelder politischer Bildung. Wiesbaden 2020, S. 123–137.

Urteilskompetenz, in: Sabine Achour/Matthias Busch/Peter Massing/Christian Meyer-Heidemann (Hrsg.): Wörterbuch Politikunterricht. Frankfurt am Main 2020, S. 232–235.

„Aber gehn Sie ins Theater, ich rat es Ihnen!“ Das Theater als außerschulischer politischer Lernort, in: Politisches Lernen, 1-2/2020, S. 32–35.

Demokratische Aufbrüche in Berlin: Lernen an historischen Erinnerungsorten, in: Martin Jungwirth/Nina Harsch/Yvonne Korflür/Martin Stein (Hrsg.): Forschen. Lernen. Lehren an öffentlichen Orten – The Wider View. Münster 2020, S. 150–160.

Gesamtverzeichnis der Publikationen

Rada, Uwe (06./07.10.2018) "Das war eine sehr bunte Truppe"-Interview mit Ingo Juchler. taz am wochenende. 

Juchler, Ingo (27.05.2018) Das Echo der Schüsse. Kölner Stadt-Anzeiger.

Juchler, Ingo (09./10.05.2018) Das Echo der Schüsse. Berliner Zeitung.

Kulturradio rbb (11.04.2018) Wie haben Sie das Jahr 1968 erlebt? Abgerufen unter https://www.kulturradio.de/programm/schema/sendungen/kulturradio_am_mittag/archiv/20180411_1205/tagesthema_1210.html.

Lutz, Cosima (08.04.2018) In Berlin sind die Ereignisse von 1968 fast unsichtbar. Berliner Morgenpost. Abgerufen unter www.morgenpost.de/berlin-history/article213950125/Fast-unsichtbar.html.

Arte (2018) Metropolis. Berlin und Paris (43 Min.). Verfügbar von 11.03.2018 bis 08.06.2018. Abgerufen unter

weitere Interviews und Medienbeiträge

14. März 2022 
Jugendproteste in Berlin von 1848 bis heute. Ein kurzer Überblick. 
Vortrag bei der Berliner Landeszentrale für politische Bildung

11. Juli 2021
Sites of Democratic Awakenings in Berlin: 1848, 1918, 1968 and 1989
Vortrag bei der IPSA-Konferenz in Lissabon (virtuell)

11. Juni 2021
Zur Mensch-Tier-Beziehung in der politischen Bildung (zusammen mit Monika Oberle)
Vortrag bei der GPJE-Jahrestagung an der Georg-August-Universität Göttingen (virtuell)

20. Mai 2021
Klimawandel und Mensch-Tier-Beziehung in der politischen Bildung
Vortrag bei der Public Climate School, Universität Potsdam (virtuell)

13. November 2020
„…die im Dunkeln sieht man nicht“ – Zur Mensch-Tier-Beziehung in der politischen Bildung
Vortrag bei der Herbsttagung der DVPB, Hannover (virtuell)

23. Oktober 2020
Bewährtes weiterentwickeln: Perspektiven der klassischen Vermittlungsarbeit
Vortrag bei der Deutschen Gesellschaft in der Hessischen Landesvertretung, Berlin

20. Februar 2020
Die Revolte von 1968 und die Fridays for Future-Bewegung: Gemeinsamkeiten und Bruchlinien
Vortrag am Ernst-Haeckel-Gymnasium, Werder

22. Januar 2020
1989 in Deutschland - Schauplätze der Friedlichen Revolution
Vortrag bei der Brandenburgischen Landeszentrale für politische Bildung, Potsdam

21. November 2019
1989 in Deutschland - Schauplätze der Friedlichen Revolution
Vortrag beim Zeitgeschichtlichen Forum Leipzig

12. November 2019
1989 in Deutschland - Schauplätze der Friedlichen Revolution
Vortrag für die DVPB Brandenburg an der Universität Potsdam

8. November 1989
1989 in Berlin - Schauplätze der Friedlichen Revolution
Vortrag auf dem Alexanderplatz, Berlin

24. Oktober 2019
1989 in Deutschland - Schauplätze der Friedlichen Revolution
Vortrag in der Gemeindebibliothek Graben-Neudorf

17. September 2019
Demokratische Aufbrüche in Berlin – Lernen an historischen Erinnerungsorten
Vortrag bei der Tagung Forschen.Lernen.Lehren an öffentlichen Orten – The Wider View an der WWU Münster

4. Juni 2019
1989 in Berlin. Schauplätze der Friedlichen Revolution
Vortrag bei der Berliner Landeszentrale für politische Bildung

5. April 2019
Von Wahrheit, Lüge und politischer Mündigkeit: Henrik Ibsens Volksfeind
Vortrag bei der Tagung der Arbeitsgruppe Hermeneutische Politikdidaktik der GPJE an der Universität Potsdam

9. März 2019
Cool bleiben und Grenzen ziehen? Wie reagiert politische Bildung auf emotionalisierte Verhältnisse?
Vortrag beim Bundeskongress Politische Bildung, Leipzig

27. Februar 2019
Ernesto Che Guevaras Konzeption des Neuen Menschen
Buchpremiere Der Neue Mensch an der Humboldt-Universität, Berlin

Gesamtverzeichnis der Vorträge seit 2000

• Deutsche Vereinigung für Politische Bildung (DVPB)
• Deutsche Vereinigung für Politische Wissenschaft (DVPW) in der Sektion „Politische Wissenschaft und Politische Bildung“
• Deutsche Gesellschaft zur Erforschung des politischen Denkens (DGEPD)
• Georg Büchner Gesellschaft
• Gesellschaft für Politikdidaktik und politische Jugend- und Erwachsenenbildung; Mitarbeit in der Forschungsgruppe „Hermeneutische Politikdidaktik“ der GPJE (GPJE)
• International Political Science Association (IPSA); Mitarbeit im Research Committee on Political Socialization and Education
• Jury-Mitglied für den Preis Schulbuch des Jahres beim Georg Eckert Institut
• Minding Animals International und Minding Animals Germany 
• Wissenschaftlicher Beirat der Bundeszentrale für politische Bildung (2010-2018)

• Mitglied des Fakultätsrats (2012-2020)
• Mitglied und Vorsitzender der Studienkommission für lehramtsbezogene Studiengänge an der WiSo-Fakultät
• Mitglied der Versammlung des Zentrums für Lehrerbildung und Bildungsforschung (ZeLB)
• Mitglied des Allgemeinen Wahlausschusses der Universität Potsdam
• Studiendekan der Wirtschafts- und Sozialwissenschaftlichen Fakultät an der Universität Potsdam (Oktober 2011- Oktober 2015)
• Direktor des Zentrums für politisch-ökonomische und ethische Bildung an der Pädagogischen Hochschule Weingarten (Januar 2006 - April 2009)
• Senatsbeauftragter für Afrika an der Pädagogischen Hochschule Weingarten (Juli 2006 - April 2009)
• Mitglied des Senats der Pädagogischen Hochschule Weingarten (Oktober 2006 - April 2009)

• Dr. Sandra Eger (Dissertation): "Die Förderung politischen Verstehens durch den Einsatz von Jugendliteratur in der politischen Bildung."
• PD Dr. Michael Hermann (Habilitation): "Politische Weltbilder Jugendlicher in der Mediendemokratie – eine transdisziplinäre Modellierung.“
• Dr. Stephanie Schick (Dissertation): "Institutionelle Versuche der Konstruktion einer europäischen Identität. Zum bildungspolitischen Diskurs in Deutschland und Spanien unter Berücksichtigung der Analyse ausgewählter Schulbücher und unter Einbezug von Ergebnissen aus der Einstellungsforschung."
• Dr. Timo Weber-Blaser (Dissertation): "Basiskonzepte entwicklungspolitischer Bildung. Fachwissenschaftlich und -didaktisch deduzierte Konzepte der Entwicklungspolitik sowie empirisch begründete Hypothesen zu den entwicklungspolitischen Vorstellungen fünfzehnjähriger Schülerinnen und Schüler."