Um was geht es?
Ein*e Vortragende*r präsentiert Inhalte für ein Auditorium. In der Regel in Einheiten zu 45/90 Minuten. Die Vorlesung wird meist durch direkte Kommunikation mit den Teilnehmenden (Fragerunden) oder durch kleine Arbeitsaufträge (One-Minute-Papers, "Murmelrunden") ergänzt. In kleineren Gruppen werden Vorlesungen oft auch durch ein offenes Unterrichtsgespräch ergänzt.

Welche Elemente können für das Online-Szenario genutzt werden?
Hier kommen synchrone (Übertragung in "Echtzeit") und asynchrone Medienformate ("zeitversetzte" Nutzung von Inhalten) zum Einsatz.

• Synchrone Medienformate sind Online-Video-Konferenzräume und Webconferencing in denen der/die Dozierende "live" präsentiert. Meist gibt es hier auch die Möglichkeit per Chat - bei kleineren Gruppen auch Redebeiträge der Teilnehmenden - für Rückfragen zu nutzen. Weiterhin besteht in der Regel auch die Möglichkeit, Vorträge aufzuzeichnen und dauerhaft zur Verfügung zu stellen.
• Asynchrone Medienformate sind vorab erstellte Inhalte. Hier gibt es diverse Möglichkeiten angefangen von Nur-Ton (der Vortrag wird eingesprochen, Präsentationen und Skripte können von den Teilnehmenden ergänzend genutzt werden), über vertonte Präsentationen, selbst erstellte Videos bis hin zu Videoaufzeichnungen im Studio der Universität. Diese Inhalte können über die Videoplattform der Universität Media.UP verfügbar gemacht oder für einen eingeschränkten Nutzer*innenkreis in einem Moodle-Kurs eingebunden werden. Die Einbindung in einen Moodle-Kurs bietet zudem die Möglichkeit, ergänzende Kommunikationsmöglichkeiten, Aufgabenstellungen oder Zusatzmaterial einzubinden.

Was ist zu beachten?
Für die Nutzung von Online-Konferenzräumen und Webconferencing ist eine gewisse Vertrautheit mit der verwendeten Technik und gute Vorbereitung notwendig. Bei der Erstellung von Inhalten sollte eine Mindestqualität der Ton- und Bildaufzeichnung eingehalten werden. Für alle hier genannten Möglichkeiten gilt, das die Inhalte gut strukturiert und in kürzere Sequenzen aufgeteilt werden.

Um was geht es?

• Die Formate “Sprechstunde”, “Beratung” und “Arbeitsgruppentreffen” finden größtenteils mit überschaubarer Teilnehmendenzahl statt. Es geht um das Führen von Gesprächen oder um das gemeinsame Arbeiten an einem Produkt (bspw. einem Text). 

Welche Elemente können für das Online-Szenario genutzt werden?

• Kleinerer Besprechungen können gut mit Webmeeting-Diensten , bspw. das DFNConf Meeting für max. 23 Personen (Anleitung), online durchgeführt werden. Dabei ist es bei den meisten Diensten möglich, Präsentationen zu zeigen oder den Bildschirm zu teilen. Mit einer Chat-Funktion (bspw. Moodle-Aktivität Chat) kann man schriftlich Absprachen treffen. Das gemeinsame Arbeiten an einem Text kann parallel zu einem Webmeeting oder einer Telefonkonferenz über das Etherpad der Uni Potsdam (Pad.UP - Online Text-Editor) erfolgen.

Was ist zu beachten?

• Auch "kleine" Meetings sollten nicht zu lange dauern (max. 45 Minuten). Pausen oder Einzelarbeiten zwischendurch können längere Meetings in konzentrierte Phasen strukturieren.