Auf dieser Seite finden Sie ausführliche Informationen, Materialien, Selbstlernkurse, Veranstaltungshinweise und Beratungsangebote rund um das Thema Künstliche Intelligenz in der Lehre.

Hier finden Sie eine Übersicht darüber, was man unter hybriden Lehrkonzepten versteht, was es bei der Umsetzung zu bedenken gilt und welche Lehr-Lernszenarien sich für die Praxis anbieten.

In der digitalen Welt können Barrieren auftreten, welche die Teilhabe für zahlreiche Menschen erschweren. Nachfolgend erfahren Sie, wie Sie virtuelle Umgebungen inklusiv(er) gestalten können.

Wie kann ich meinen Moodlekurs für die Online-Lehre vorbereiten?

Auf der folgenden Seite finden Sie Inspirationen für Gestaltungsfreiräume in der Lehre beispielsweise zur Herausbildung sozialer und persönlicher Kompetenzen, zu Austauschmöglichkeiten unter Studierenden zu erprobten Lernstrategien oder auch zum gemeinsamen Ausprobieren von (digitalen) Methoden zur Unterstützung des eigenen Lernens.

Anregungen und praktische Tools für eine inklusive, diskriminierungssensible und vorurteilsbewusste Lehrgestaltung.

Unser Selbstlernkurs umfasst umfangreiche Inhalte zu Gestaltung, Produktion, Nutzung, Verwahrung und Weiterentwicklung von OER-Materialien.

Der Aspekt der Aktivierung ist konstitutiv für das Lernen. Wir zeigen Ihnen Möglichkeiten, wie und mit welchen Tools Sie Ihre Studierenden ohne großen Aufwand online aktivieren können.

Online-Prüfungen. Was geht und was geht nicht?

Mit dem Leitbild Lehre bestimmt die Universität Potsdam grundlegende Werte hinsichtlich Lehre und Studium.

Das Leitbild Lehre beinhaltet mögliche Maßnahmen zur Erreichung der definierten Ziele, die im Folgenden dargestellt werden.

Die vorliegende Handreichung bietet - aufbauend insbesondere auf dem Leitbild, der Deputatsregelung und den Evaluationsergebnissen - Eckpunkte für die Umsetzung digitaler Lehre.

Die E-Learning-Strategie beschreibt das Selbstverständnis, was unter E-Learning verstanden werden soll, die aktuelle Situation an der Universität Potsdam und Eckpunkte von strategischen Ansätzen.

Die Deputatsregelung E-Learning wurde geschaffen, um das Anrechnen von E-Learning-Veranstaltungen unter bestimmten Bedingungen auf die Erfüllung der Lehrverpflichtung ermöglicht.

Hier finden Sie Informationen darüber, welche Materialien Sie in der Hochschullehre elektronisch zur Verfügung stellen dürfen