Humanwissenschaftliche Fakultät

Juristische Fakultät

Mathematisch-Naturwissenschaftliche Fakultät

Philosophische Fakultät

Wirtschaft- und Sozialwissenschaftliche Fakultät

Humanwissenschaftliche Fakultät

• Hacks4SRL: Digitale Unterrichtshacks zur Unterstützung der Selbstregulation. Projektverantwortliche: Amon, Florian; Omarchevska, Yoana; Department Pädagogische Psychologie 
• „Künstlerisch-pädagogischer Seminarraum 2.0“ – Schulpraktisches Musizieren digital unterstützt. Projektverantwortliche: Wagner, Robert; Krüger, Eric; Department Ästhetische Bildung
• Förderung selbst gemacht: Praxisnahe und kooperative Ausbildung der adaptiven Förderkompetenz von Studierenden der Förderpädagogik im Rahmen des PppH. Projektverantwortliche: Wagner, Luisa; Dr. Poltz, Nadine; Department Inklusionspädagogik/ Förderschwerpunkt Lernen 

Juristische Fakultät

• Prüfungscoaching 2.0. Projektverantwortliche: Prof. Dr. Schladebach, Marcus; Dipl. Jur. Bârsan, Catinca; Forschungsstelle für Öffentliches Recht, Medienrecht und Luft- und Weltraumrecht

   

Mathematisch-Naturwissenschaftliche Fakultät

• CUKI: Chemie-Unterricht geplant durch Künstliche Intelligenz - Nutzung von ChatGPT zur Planung von Chemieunterricht. Projektverantwortliche: Dr. brott, Michele; Institut für Chemie/ AG Chemiedidaktik
• Ernährungstoxikologie Goes Public: Erarbeitung und Durchführung einer öffentlichen Postersession für die interessierte Allgemeinbevölkerung zu ernährungstoxikologischen Themen durch Studierende des Bachelorstudiengangs „Ernährungswissenschaft“. Projektverantwortliche: Prof. Dr. Mangerich, Aswin; Dr. Scholtka, Bettina; Institut für Ernährungswissenschaft
• tc² - teach, crime & chemistry. Projektverantwortliche: Dr. Riemer, Nastja; Institut für Chemie
• Kristallzucht für Forschende - Kristallisationsmethoden, Analyse und Publikation chemischer Strukturen in Theorie und Praxis. Projektverantwortliche: Dr. Sperlich, Eric; Institut für Chemie
• TNT – Wir TrenneN uns vom Trennungsgang: durch Innovationen im Praktikum Anorganische Chemie sorgen wir für Zündstoff. Projektverantwortliche: Dr. Riemer, Nastja; Dr. Schwarze, Thomas; Institut für Chemie

Philosophische Fakultät

• Language Learning Materials for a Sustainable Future: The ELE Teaching-Learning-Lab. Projektverantwortliche: Prof. Dr. Freitag-Hild; Kocaman, Ceren; Institut für Anglistik und Amerikanistik/ Didaktik des Englischen 
• Religion und Vorurteil – Forschendes Lernen im LER-Studium. Projektverantwortliche: Prof. Dr. Merkel, Linda; Mindt, Anne; Vorpahl, Jenny; Institut für Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde
• Schule, Beruf und Hochschule im mehrsprachigen Kontext. Projektverantwortliche: Nazarenus, Kristina; Schellhardt, Christin; Steinbock, Dorotheé; Institut für Germanistik
• Literarische Anderswelten und ihr religiöses Potential: Jugendliteratur als Vermittlungsmedium religions- und geschlechtsbezogener Kompetenzen in den Fächern Jüdische Theologie, Religionswissenschaft und Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde. Projektverantwortliche: Dr. Vorpahl, Daniel; Dr. Völkening, Helga, Lehrstuhl für Hebräische Bibel und Exegese der 'School of Jewish Theology

   

Wirtschaft- und Sozialwissenschaftliche Fakultät

• Technik mit den Sinnen begreifen – explorative Lehr- und Lernmaterialien zur digitalen Vernetzung für Lehramtskandidaten und Schüler:innen unter Verwendung hörbarer Ton-Signale basierend auf der Frequenzumtastung eines Software-Modems. Projektverantwortliche: Dr. Glugla, Markus, FG Ökonomische und Technische Bildung