Wissenschaftliche Vorträge
- Fletemeyer, T., Kirchner, V. & Penning, I. (24.02.2026). Berufliche Orientierung an weiterführenden allgemeinbildenden Schulen und Förderschulen in Brandenburg – Ergebnisse einer Befragung der BO-Koordinator:innen. Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Ökonomische Bildung (DeGÖB), Köln, Deutschland.
- Kirchner, V. & Rehse, J. (30.09.2025). Pod- und Educast(ing) als Medium und Methode der Beruflichen Orientierung: Konzeption und Ergebnisse eines Online-Fortbildungskonzepts mit Praxisphase zur Lehrendenprofessionalisierung. Tagung Digitale Transformation für Schule und Lehrkräftebildung gestalten, Potsdam, Deutschland.
- Kirchner, V. & Rehse, J. (23.09.2025). Digital und differenzierend einsetzbar: zum didaktischen Potential von Pod-/Educast(-ing) als Medium und Methode der Beruflichen Orientierung. WIN-BO Tagung 2025 an der PH Niederösterreich, Baden bei Wien, Österreich.
- Kirchner, V. (05.06.2025). Chancen und Herausforderungen neuer Lernimpulse für die Finanzielle Bildung. Forum Finanzbildung 2025 der Sparkasse, Berlin, Deutschland.
- Kirchner, V. & Rehse J. (24.02.2025). Die Videocast-Reihe „Lohnt sich das?“ als digital-gestützter Reflexionsanlass zur Beruflichen Orientierung – Ergebnisse und (Praxis-)Erfahrungen aus einem DBR-Prozess zur Unterrichtsmaterialentwicklung. Symposium „Erklärvideos und Videocasts in der ökonomischen Bildung – Nutzung von Lehrpersonen, interaktive Elemente und unterrichtliche Umsetzungsbeispiele“, Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Ökonomische Bildung (DeGÖB), Frankfurt am Main, Deutschland.
- Kirchner, V. & Rehse, J. (15.01.2025). Pod- und Educasts als Medium und Methode in der Beruflichen Orientierung in der Sekundarstufe I. Digitale Wörld-Ringvorlesung, Universität Kassel, Kassel, Deutschland.
- Kirchner, V. (16.10.2023). Potenzial von Educasts für den Wirtschaftsunterricht. lernen:digital Impuls des Kompetenzverbundes lernen: digital, online.
- Kirchner V. & Penning, I. (22.09.2023). Fachdidaktische Anforderungen an Schulbücher in der ökonomischen und technischen Bildung und Umsetzung im Schulbuch #WAT. Gemeinsame Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Technische Bildung (DGTB) und der Gesellschaft für Arbeit, Technik und Wirtschaft im Unterricht (GATWU), Potsdam, Deutschland.
- Kirchner V. & Hochmuth, J. (14.02.2023). Der Einsatz von Educasts in der ökonomischen Bildung – Potentiale, Herausforderungen und erste Ergebnisse aus dem innovativen Lehrprojekt „VWL-Educ@sts“. Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Ökonomische Bildung (DeGÖB), Tübingen, Deutschland.
- Kirchner, V. (12.09.2022). Entrepreneurship Education: Fachdidaktische Grundlagen und Unterrichtsmaterialien für die ökonomische Bildung in Schleswig-Holstein. Kongress „Wir unternehmen was! Entrepreneurship Education in Schleswig-Holstein“, Christian-Albrechts-Universität zu Kiel, Kiel, Deutschland.
- Kirchner, V. (21.06.2022). Ökonomische Kompetenzen für morgen oder warum MV (mehr) ökonomische Bildung benötigt. Mitgliederversammlung des Bildungswerks der Wirtschaft (BdW) MV, online.
- Kirchner, V. (10.09.2021). Digitale Reflexionsanlässe – inwieweit lassen sich YouTube-Formate zur Beruflichen Orientierung im (Wirtschafts-)Unterricht nutzen?. Fachtagung: Berufliche Orientierung oder Career Guidance? Praxisnahe Perspektiven für die Zusammenarbeit der Akteure, online.
- Kirchner, V. & Hochmuth, J. (21.04.2021). Wirtschaftsunterricht digital gestalten. Online-Konferenz „Digitalisierung und ökonomische Bildung“. Institut für ökonomische Bildung (IÖB) Oldenburg & Joachim Herz Stiftung, online.
- Hochmuth, J. & Kirchner, V. (27.02.2020). Einstellungen von Wirtschaft unterrichtenden Lehrpersonen zu Fortbildungen in diesem Feld: Ergebnisse einer LehrerInnenbefragung und Entwicklungsperspektiven für die Professionsentwicklung in der ökonomischen Bildung. Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Ökonomische Bildung (DeGÖB), Landau, Deutschland.
- Kaiser, T., Bieniok, M. & Kirchner, V. (16.11.2028). Finanzwissen revisited: Validierung einer deutschen Version der Financial Knowledge Scale sowie Korrelation von Finanzwissen und Zeithorizont. Tagung der Arbeitsgruppe Finanzielle Bildung der Deutschen Gesellschaft für Ökonomische Bildung (DeGÖB), Hamburg, Deutschland.
- Kirchner, V. (27.02.2018). Wissenschaftspropädeutik als Herausforderung für ökonomische Bildung und Wirtschaftsunterricht. Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Ökonomische Bildung (DeGÖB), Freiburg im Breisgau, Deutschland.
- Kirchner, V. (21.02.2018). Unternehmerisch Denken und Handeln: Unterrichtsmodule für die Sek. I + II. didacta, Stuttgart, Deutschland.
- Kirchner, V. (13.10.2017). Fachdidaktische Lehrervorstellungen und ihre Bedeutung für Forschung und Lehre im Fach WAT. Kolloquium „Technische Bildung und berufliche Orientierung im Wandel – Rückblicke, Einblicke, Ausblicke“(Leibniz Sozietät der Wissenschaften zu Berlin), Potsdam, Deutschland.
- Kirchner, V. (11.10.2017). Die Sorge um die Vorsorge: Eine fachdidaktische Herausforderung für die Finanzielle Allgemeinbildung in der Schule. Workshop "Finanzielle Kompetenzen und Altersvorsorge. Verhalten Steuer durch Beratung und Information - geht das?“, Deutsches Institut für Wirtschaftsforschung (DIW), Berlin, Deutschland.
- Kirchner, V. (28.06.2017). Auf die Lehrervorstellungen kommt es an?. Universitäres Veranstaltungsformat „10 Minuten Bildung“, Otto-von-Guericke-Universität, Magdeburg, Deutschland.
- Kirchner, V. (03.03.2017). Die Sorge um die Vorsorge: Vermögensbildung und Altersvorsorge als intentionales oder inzidentelles Feld schulischer finanzieller Allgemeinbildung? Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Ökonomische Bildung (DeGÖB), Flensburg, Deutschland.
- Kirchner, V. (16.02.2017). Unternehmerisch Denken und Handeln: Unterrichtsmodule für die Sek. I + II, didacta, Stuttgart, Deutschland.
- Kirchner, V: (17.06.2016). Fachdidaktische teachers‘ beliefs in der ökonomischen Bildung – eine qualitative Studie. 17. Jahrestagung der Gesellschaft für Politikdidaktik und politische Jugend- und Erwachsenenbildung (GPJE), Frankfurt am Main, Deutschland.
- Kirchner, V. (12.05.2016). Ökonomische Bildung als Teil von Allgemeinbildung und die Kategoriale Wirtschaftsdidaktik. Universität Göttingen (Einladung von Prof. Dr. Monika Oberle), Göttingen, Deutschland.
- Kirchner, V. (25.02.2016). Von gestern für heute und morgen ökonomisch Lehren und Lernen? Eine wirtschaftsdidaktische Perspektive auf das Verhältnis von ökonomischer Bildung und Geschichte. Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Ökonomische Bildung (DeGÖB), Hildesheim, Deutschland.
- Kirchner, V. (12.11.2015). Der Weg ist das Ziel? Promovieren in der ökonomischen Bildung – rückwärts betrachtet. DeGÖB-Nachwuchsforum, Kiel, Deutschland.
- Kirchner, V. (05.11.2015). Ökonomische Bildung an Deutschlands Schulen – Stand und Perspektiven. Sitzung des gemeinsamen Fachausschusses Bildung, Berufliche Bildung von BDA und BDI, Berlin, Deutschland.
- Kaiser, T. & Kirchner, V. (15.-16.10.2015). Das Finanzwissen angehender Lehrpersonen: Einsatz der Financial Knowledge Scale und Ergebnisse eines aktuellen Surveys. 3. Fachtagung der Sektion Finanzielle Allgemeinbildung der Deutschen Gesellschaft für Ökonomische Bildung (DeGÖB), Essen, Deutschland.
- Kirchner, V. (26.02.2015). Wirtschaftsunterricht aus der Sicht von Wirtschaftslehrpersonen: Eine qualitative Studie zu fachdidaktischen teacher’s beliefs in der ökonomischen Bildung. Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Ökonomische Bildung (DeGÖB), Wien, Deutschland.
- Kirchner, V. (25.08.2014). Innovation in Economic Education? A Curriculum-based Approach for Entrepreneurship Education in Economics at Secondary Schools. AEEE Conference 2014, Aix-en-Provence, Frankreich.
- Kirchner, V. (26.02.2014). Die Bedeutung von Vorstellungen zur Umsetzung kognitiver Aktivierung im Wirtschaftsunterricht. Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Ökonomische Bildung (DeGÖB), Oldenburg, Deutschland.
- Kirchner, V. (09.11.2013). Wirtschaftsunterricht aus der Sicht von Wirtschaftslehrkräften: Eine qualitative Studie zu teachers‘ beliefs im Bereich der ökonomischen Bildung. DoktorandInnentagung „Aktuelle Fragestellungen und Methoden in der Empirischen Bildungsforschung“, Graz, Österreich.
- Kirchner, V. & Eggert, K. (26.09.2013). Die Funktionsweise von Wettbewerb und Märkten. Wirtschaft zum Feierabend(VHS Oldenburg), Oldenburg, Deutschland.
- Kirchner, V. (05.07.2013). Domänenspezifische fachdidaktische Vorstellungen von Ökonomielehrkräften – eine qualitative Studie zu teachers‘ beliefs im Bereich der ökonomischen Bildung. 12. Workshop zur Qualitativen Inhaltsanalyse, Cap Wörth/Velden, Österreich.
- Friebel, S. & Kirchner, V. (05.03.2013). Schülervorstellungen zum regionalen Wirtschaftsraum: Ergebnisse einer Pilotstudie in der Sekundarstufe I. Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Ökonomische Bildung (DeGÖB), Nürnberg, Deutschland.
- Kirchner, V. (09.11.2012). Domänenspezifische fachdidaktische Vorstellungen von Ökonomielehrkräften – eine qualitative Studie zu teachers' beliefs im Bereich der ökonomischen Bildung. Nachwuchsforum der Deutschen Gesellschaft für Ökonomische Bildung (DeGÖB), Oldenburg, Deutschland.
- Loerwald, D. & Kirchner, V. (28.02.2012). Ökonomische Bildung im Zentralabitur – Eine qualitative Inhaltsanalyse der Aufgaben aus den Jahren 2007-2011. Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Ökonomische Bildung (DeGÖB), Chemnitz, Deutschland.