Forschendes Lernen ist ein Konzept, das seit den 1970er Jahren als besonders geeignet gilt, Studierende in Fachwissenschaften einzuführen und zugleich Persönlichkeitsentwicklung zu fördern. In den letzten zehn Jahren hat es eine gewisse Renaissance erlebt. Trotzdem sind Lehrangebote für forschendes Lernens im Vergleich zu anderen Formaten in der Pandemie weitgehend von der Agenda gefallen. Viele fragen sich: Kann man forschendes Lernen überhaupt digitalisieren? Oder könnte forschendes Lernen von der Digitalisierung profitieren? In der Forschung ist der Einsatz digitaler Technologien längt eine Selbstverständlichkeit – wenn auch fachkulturell unterschiedlich. Ließe sich das nicht nutzen, um Lehre für forschendes Lernen unter digitalen Bedingungen zu gestalten? Falls ja: Verändert die Digitalisierung Forschung und forschendes Lernen? Ist forschendes Lernen unter digitalen Bedingungen überhaupt realistisch? Oder könnten wir gar neue Impulse aus Erfahrungen mit forschendem Lernen unter Digital-Bedingungen für die Präsenzlehre erwarten?

Ablauf: In der Veranstaltung wollen wir in einem digitalen Austausch via Videokonferenz zum forschenden Lernen unter digitalen Bedingungen ins Gespräch kommen und uns den oben formulierten und weiteren Fragen der Teilnehmenden widmen.

Fokussierte Impulse zum Thema werden von Prof. Dr. Gabi Reinmann eingebracht. Sie ist Professorin für Lehren und Lernen an der Universität Hamburg und leitet das Hamburger Zentrum für universitäres Lehren und Lernen. Neben zahlreichen wissenschaftsdidaktischen Beiträgen (bspw. in Ihrem Blog) ist an dieser Stelle nicht zuletzt auch auf Ihr letztes Buch mit Ludwig Huber hinzuweisen: Vom forschungsnahen zum forschenden Lernen an Hochschulen - Wege der Bildung durch Wissenschaft.

Wann: Die Veranstaltung findet am Dienstag, den 1. Juni 2021 von 14 c.t. bis ca. 16 Uhr, statt 

Wo & Wie:  via Zoom; die Zugangsdaten werden zugesandt; dazu bitte eine kurze Email  zur Anmeldung an benjamin.klages@uni-potsdam.de