Projektübersicht 2022

Humanwissenschaftliche Fakultät

Projektübersicht 2022

Juristische Fakultät

Projektübersicht 2022

Mathematisch-Naturwissenschaftliche Fakultät

Projektübersicht 2022

Philosophische Fakultät

Projektübersicht 2022

Wirtschafts- und Sozialwissenschaftliche Fakultät

Humanwissenschaftliche Fakultät

• RefInk - Reflexion in der Inklusionspädagogik. Projektverantwortliche: Dr. Entrich, Steve R., Department Inklusionspädagogik
• Virtual Reality aus der Perspektive des Musikunterrichts. Projektverantwortliche: Feneberg, Phillip, Department Musik und Kunst
• Spitzenförderung durch Beteiligung an der Hochschullehre in der Lehrkräftebildung Mathematik - Pilotprojekt im Rahmen der Lehrveranstaltung Arithmetik und ihre Didaktik I und II. . Projektverantwortliche: Dr. Reitz-Koncebovski, Karen; Prof. Dr. Kuzle, Ana; Prof. Dr. Kortenkamp, Ulrich, Department Grundschulpädagogik

Juristische Fakultät

• Examens-Ambulanz. Projektverantwortliche: Prof. Dr. Steinrötter, Björn; Schauer, Lina Marie, Juniorprofessur für IT-Recht und Medienrecht.

Mathematisch-Naturwissenschaftliche Fakultät

• Theorie-Praxis-Vernetzung im Studieneingang Informatik. Projektverantwortliche: Prof. Dr.-Ing. Lucke, Ulrike; Dr. de Wiljes, Jana; Schellhorn, Sebastian, Institut für Informatik und Computational Science und Institut für Mathematik
• CHEMISTRY FOR FUTURE: Planspiele rund um grüne Chemie für den Klimaschutz, Projektverantwortliche: Dr. Riemer, Nastja, Institut für Chemie
• Geographieunterricht forschungsorientiert und praxisnah erleben – ein Projektseminar zur Evaluation von GEOBreakouts im Geographieunterricht durch Lehramtsstudierende. Projektverantwortliche: Serwene, Pola, Institut für Umweltwissenschaften und Geographie / AG Didaktik der Geographie
• Moderne Festkörperchemie-Lehre. Projektverantwortliche: Dr. Sperlich, Eric, Institut für Chemie

Philosophische Fakultät

• PoPAG – Potsdamer Propädeutikum für Alte Geschichte. Projektverantwortliche: Prof. Dr. Carlà-Uhink, Filippo Tipold, Marc, Historisches Institut
• Textsortenbasierte, digital gestützte Lernszenarien zur Förderung fachsprachlicher Kompetenz. Projektverantwortliche: Prof. Dr. Fenn, Monika Dr. Husemann, Charlotte, Historisches Institut
• Digitale Texte im Fremdsprachenunterricht kompetent rezipieren: ein Lehrprojekt zum Erstellen von Unterstützungsangeboten anhand individueller Bedürfnisse von Lernenden beim Lesen fremdsprachlicher Websites. Projektverantwortliche: Dr. Franke, Manuela, Dr. Lachmund, Anne-Marie, Institut für Romanistik
• Rassismuskritische Englischlehrer*innenbildung durch autoethnographische Reflexion und virtuellen Austausch. Projektverantwortliche: Dr. Heidt, Irene, Institut für Anglistik und Amerikanistik
• Theaterverständnis im Deutschunterricht und im Seminarkurs entwickeln. Projektverantwortliche: Dr. Höfner, Marion, Institut für Germanistik
• „German Gaze“? – Jüdische Literaturen im aktuellen deutschsprachigen Feuilleton. Projektverantwortliche: PD Dr. Ludewig, Anna-Dorothea; Dr. Schneider, Ulrike, Institut für Jüdische Studien und Religionswissenschaft

Wirtschafts- und Sozialwissenschaftliche Fakultät

• Ergänzungsmaterialien zur Mikroökonomik 2. Projektverantwortliche: Prof. Dr. Bruttel, Lisa, Lehrstuhl für Volkswirtschaftslehre
• VWL-Educ@sts für den WAT-Unterricht: Projektseminar zur Erstellung von Pod- und Videocasts im Lehramtsstudiengang WAT. Projektverantwortliche: Prof. Dr. Kirchner, Vera; Hochmuth, Jörg, Professur für ökonomisch-technische Bildung und ihre Didaktik