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Projekte

E-Assessment

Im Zuge der Digitalisierung der Hochschullehre, welche neben der mediengestützten Wissensvermittlung auch eine digitale Prüdungspraxis umfasst, hat das Projekt E-Assessment  den Anspruch einer Verbesserung und Erweiterung des universitätsinternen elektronischen Prüfens.

In den verschiedenen Phasen des Durchlaufens eines Studiums sollen variable Möglichkeiten der Eigen- und Fremdprüfung geschaffen werden. So decken beispielsweise Einstufungs- und Selbsttests die Phase des Studienbeginns ab, während modulbegleitend technisch gestützte, formative E-Assessments zum Einsatz kommen. Schließlich erfolgt die Leistungsfeststellung am Ende des Moduls, beispielsweise durch Online-Abschlussprüfungen (z. B. in Computerpools oder in Distanz). Zur Planung und Durchführung von E-Assessments stehen Hinweise und Support-Material bereit, welche bei der didaktischen, organisatorischen und technischen Umsetzung unterstützen können.

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Coil.UP (Collaborative Online International Learning)

Seit Herbst 2020 ist das Projekt COIL.UP ein fester Bestandteil und Arbeitsbereich des Zentrums für Qualitätsentwicklung in Lehre und Studium (ZfQ) mit dem Ziel,  internationale und onlinebasierte Lehrkooperationen auszubauen

Das Projekt will Lehre und Studium verstärkt internationalisieren, was seitens der Universität Potsdam durch den Auf- und Ausbau von Kontakten zu internationalen Netzwerken, Veranstaltungsorganisation und -durchführung und Anknüpfung an verschiedene Lehrkooperationsprojekte realisiert wird.  

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EDUC (European Digital UniverCity)

EDUC verfolgt das Ziel der Schaffung eines europäischen Hochschulraums, der allen Angehörigen der Partneruniversitäten die Chance auf gemeinsames Lernen, Lehren und Arbeiten ermöglichen will.

Zentrale Ziele sind folgende:

  • Die Integration des Europäischen Hochschulraums
  • Europaweites barrierefreies Studieren
  • Die Integration aller Studierenden, Lehrenden, Forschenden und Mitarbeiter
  • Die Förderung einer europäischen Identität
  • Gemeinsam an den Herausforderungen des 21. Jahrhunderts arbeiten

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