30.09.2026 | Kann man das auch anders sehen? Systemisches Denken für den Unterrichtsalltag

Unterricht ist ein komplexes soziales Geschehen, in dem das Verhalten von Schüler*innen und Lehrkräften wechselseitig aufeinander wirkt. Herausforderungen wie Störungen, Motivationsprobleme oder Konflikte lassen sich daher oft nicht auf einzelne Personen zurückführen, sondern entstehen im Zusammenspiel verschiedener Faktoren. Für angehende Lehrkräfte ist es deshalb hilfreich, Unterricht nicht nur zu bewerten, sondern systematisch zu beobachten und unterschiedliche Perspektiven auf Unterrichtssituationen einzunehmen.

Hier knüpft der Workshop an: Auf Grundlage von Fragetechniken aus systemischem Coaching und Beratung sowie aktueller Erkenntnisse der Unterrichts- und Professionsforschung erarbeitet ihr, wie Beobachtungen von Interpretationen unterschieden und Unterrichtssituationen mithilfe von Hypothesen reflektiert werden können. Dabei nutzen wir Fallbeispiele aus dem Schulalltag, um Methoden kennen zu lernen, mit denen wir Dynamiken in Lerngruppen zielführend betrachten können.

Über eine strukturierte Methode coacht Ihr Euch in der Gruppe gegenseitig zu Situationen aus Eurer Berufspraxis und lernt so, wie man auf herausfordernde Situationen alternative Sichtweisen entwickeln kann. Dadurch sollen nicht nur der alternative Perspektiven aufgezeigt werden, sondern auch Handlungsoptionen für den Umgang mit herausfordernden Situationen entwickelt werden. Ziel ist es, eine systemische Haltung für die Berufspraxis zu entwickeln und die eigene professionelle Reflexionsfähigkeit zu stärken.

Dozent: Dr. Florian Amon (https://zwischending.net/)