Online-Tutorials zur Steigerung der Qualität der (Geschichts-)Lehramtsausbildung im fachwissenschaftlichen Bereich

Drittmittel im Rahmen des Aufwuchsprogramms an der UP

Zahlreiche Studierendenbefragungen der vergangenen Jahre zeigen, dass Lehramtsstudierende in fachwissenschaftlichen Veranstaltungen häufig einen Bezug zu ihrem späteren Berufsfeld vermissen und Schwierigkeiten haben die Relevanz der fachwissenschaftlichen Inhalte zu erkennen.

Vor diesem Hintergrund verfolgte das Projekt das Ziel, begleitend zu einer Überblicksvorlesung zum Mittelalter über Online-Tutorials einen Berufsfeldbezug für Lehramtsstudierende herzustellen. So wurden beispielsweise Erklärvideos oder problembasierte Fallbeispiele als Zusatzmaterialien eingesetzt.

Auf diese Weise wurde der gewünschte Berufsfeldbezug und damit eine höhere Motivation der Studierenden gefördert. Zugleich ermöglichte das Projekt selbstgesteuertes Lernen und kam somit den heterogenen Bedürfnissen der Studierenden nach. Die Lehramtsstudierenden konnten durch die Bearbeitung der Materialien außerdem ihr fachliches Professionswissen und damit ihre professionelle Kompetenz weiterentwickeln.

Die abschließende Evaluation zeigt, dass es gelungen ist ein Lehrformat zu entwickeln, das von den Studierenden gerne genutzt wird und dessen Inhalte sie für relevant halten. Auch wünschten sich viele Studierende eine Übertragung des Projekts auf weitere geschichtswissenschaftliche Kurse (Fenn & Fritzsche, 2019). Gemeinsam mit den Wünschen und Verbesserungsvorschlägen der Studierenden, waren diese Ergebnisse Ausgangspunkt für eine Übertragung des Projekts auf weitere geschichtswissenschaftliche Veranstaltungen: https://www.uni-potsdam.de/de/hi-didaktik/projekte/laufende/qualitative-massnahmen-im-lehramt