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Quelle: Universität Wuppertal (KI-generiert mit Canva 2025)

Das Future Skills Forum ist eine Reihe virtueller Vorträge und Workshops, die Zukunftskompetenzen in der Lehrkräftebildung fokussiert.
Ab dem Wintersemester 2025/26 finden pro Semester zwei bis drei digitale Veranstaltungen mit internationalen Gastdozierenden statt. Ziel der Reihe ist es, eine zukunftsorientierte und international vernetzte Ausbildung von Lehrkräften zu fördern und aktuelle Themen, Herausforderungen und Innovationen im Bildungsbereich zu beleuchten. Das Format ist eine Kooperation der „Lehramt.International“-Projekte an den Standorten Darmstadt, Freiburg, Gießen, Heidelberg, Jena, Ludwigsburg, Marburg, Passau, Potsdam, Siegen, Wuppertal und Würzburg.

Die Teilnahme an den Veranstaltungen ist ohne vorherige Anmeldung möglich.

Zoom-Link zur Teilnahme:  https://uni-wuppertal.zoom-x.de/j/67274498026?pwd=EC2UV93DIdRKoyK7l4LFMbVAgpbTU1.1

 

Eröffnungsworkshop:
„Future Skills for Future Teachers: Discovering Challenges, Contexts and Tools“ 

mit Laura Eigbrecht (DHBW Karlsruhe)
28. Oktober 2025 | 16:00–17:30 Uhr (CET)

Sprache: Englisch

Koordination: Universität Wuppertal

 

Strategies to Transform STEM Learning Environments

mit Dr. Sarah Creider, Teachers College, Columbia University, New York City
06. November 2025 | 16:00–17:30 Uhr (CET)

Koordination: Heidelberg School of Education

Sprache: Englisch

Vom Einzelkämpfertum zum Miteinander?
Diversitätskompetenz für ein Kollegium der Vielfalt

mit Dr. Anna Aleksandra Wojciechowicz, Refugee Teachers Program
26. November 2025 | 16:00–17:30 Uhr (CET)

Koordination: Universität Potsdam | Sprache: Deutsch

Werden Sie im Lehramtsstudium darauf vorbereitet, dass Schule nicht nur ein
pädagogischer, sondern auch ein vielfältiger Arbeits- und Teamkontext ist? Wie gelingt ein wertschätzender Umgang im diversen Kollegium? In der Schule der Zukunft arbeiten Lehrkräfte mit unterschiedlichsten Biografien, Ausbildungen und Perspektiven zusammen. Zentrale Fragen rund um diese Thematik werden im Workshop reflektiert und diskutiert. Weitergehende Informationen finden Sie hier