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Transfer

Hier finden Sie alle Transferprojekte, Ausstellungen, Veranstaltungen sowie aktuelle Publikationen der Professur. 

Baukulturelle Bildung

Baukulterelle Bildung

Space Oddity - Baukulterelle Bildung im Kontext kunstpädagogischen Handelns

Mit dieser Ringvorlesung lädt die Professur Kunstpädagogik und Kunstdidaktik der Universität Potsdam dazu ein, Baukulturelle Bildung im Kontext kunstpädagogischer Themen mit einer inhärent interdisziplinären Herangehensweise und der Kooperation mit externen Partner:innen aus verschiedenen Blickwinkeln zu beleuchten. Die Veranstaltung fand im Wintersemester 2025/26 an den stark baukulturell aufgeladenen Campi der Universität Potsdam statt.

INTERMEZZO 2026

INTERMEZZO

Ausstellung der Studierenden der ästhetischen Bildung der Grundschulbildung

Die Studierenden der Primarstufe präsentieren zum INTERMEZZO ihre
vielseitigen Skizzenbücher und geben Einsicht in Ihre unterschiedlichen
Arbeitsweisen, Studien und Versuche.

Who can do art?

Who can do art?

Who can do art? Gespräche über Kunstpädagogik und Marginalisierungen

Die Publikation "Who can do art? Gespräche über Kunstpädagogik und Marginalisierungen" untersucht marginalisierungssensible und
diskriminierungskritische Ansätze in Kunstpädagogik und kultureller Bildung. Entstanden im Rahmen eines Kunstpädagogikseminars an der Universität Potsdam, verbindet der Band einführende und analytische Texte mit Interviews mit den Kunstvermittler*innen Panda Ortmann (Schwules Museum Berlin), Marine Lucina und Daniel Neugebauer (Haus der Kulturen der Welt Berlin).

UnSeen - Erinnerung und Kunst

UnSeen - Erinnerung und Kunst

Gemeinsam künstlerische Forschung als Erinnerungsarbeit gestalten
Ausstellung und kollaboratives Projekt, das in enger Zusammenarbeit zwischen dem Förderkreis
Alter Leipziger Bahnhof e.V., der Universität Potsdam und vielen tollen
engagierten Menschen entstanden ist

Sharing is Caring

Sharing is Caring

Was bedeutet ein diskriminierungskritischer (Kunst)Unterricht für mich? Was haben Intersektionalität, Diversität und Machtkritik mit einer inklusiven Kunstpädagogik zu tun? Welche Wissensbestände sind zu verlernen und welche gilt es neu einzuüben? Wie kann Kunstpädagogik für alle zugänglich sein?

Im Wintersemester 2023/24 fand die interdisziplinäre Ringvorlesung statt, die nun in einer umfangreichen Publikation gemündet ist.

Wer hat Angst vor Winnetou?

Wer hat Angst vor Winnetou?

Kulturelle Repräsentationen im Werk Karl Mays im Brennpunkt aktueller Diskurse

Ein interdisziplinäres Symposium in Zusammenarbeit des Karl May Gesellschaft, der Universität Potsdam und der Karl May Stiftung. Hier finden Sie ebenfalls zum dazu erschienenen Sammelband.