Benjamin Klages

Ich bin immer wieder begeistert, wie vielfältig wir an der Universität lehren und lernen können. Das fällt mir immer wieder sowohl selbst als Lehrender, als auch in meiner didaktischen Entwicklungsarbeit mit anderen Hochschullehrenden, der Begutachtung hochschuldidaktischer Maßnahmenplanung oder der forschenden Beobachtung von akademischen Lehr-Lernzusammenhänge auf.