Cindy Ballaschk
Akademische Mitarbeiterin
Akademischer und beruflicher Werdegang:
seit 12/2023 | Akademische Mitarbeiterin an der Professur für Schulentwicklung, Universität Potsdam |
09/2019-11/2022 | Akademische Mitarbeiterin & Projektkoordination an der Professur für Erziehungs- und Sozialisationstheorie, Universität Potsdam |
09/2018-07/2019 | Praxiskoordinatorin, meco Akademie, Berlin |
seit 05/2015 | Promotion, 2015-2018 gefördert durch ein Stipendium der Hans-Böckler-Stiftung, Thema: „Wissen zu Geschlecht und Sexualität im Kontext sexueller Bildung an der Schule“, Universität Innsbruck |
07/2011-02/2015 | Projektbearbeiterin, Heinrich Böll Stiftung, Berlin |
10/2008-02/2011 | Master in Gender Studies, HU Berlin, gefördert durch ein Stipendium der Hans-Böckler-Stiftung |
10/2005-09/2008 | Bachelor in Soziologie, Erziehungswissenschaft, TU Dresden, gefördert durch ein Stipendium der Hans-Böckler-Stiftung |
Forschungsschwerpunkte:
- Geschlecht, Sexualität, Heteronormativität, Hatespeech
- Heterogenität, Intersektionalität und Inklusion
- Qualitative Forschungsmethoden, Diskursforschung
Ausgewählte Publikationen:
- Ballaschk, C., Schulze-Reichelt, F., Wachs, S., Krause, N., Wettstein, A., Kansok-Dusche, J., Bilz, L., & Schubarth, W. (2022). Ist das (schon) Hatespeech? – Eine qualitative Untersuchung zum Verständnis von Hatespeech unter pädagogischem Schulpersonal. Zeitschrift für Bildungsforschung, 12(3), 579–596. https://doi.org/10.1007/s35834-022-00367-1
- Kansok-Dusche, J., Ballaschk, C., Krause, N., Zeißig, A., Seemann-Herz, L., Wachs, S., & Bilz, L. (2023). A Systematic Review on Hate Speech among Children and Adolescents: Definitions, Prevalence, and Overlap with Related Phenomena. Trauma, Violence & Abuse, 24(4), 2598–2615. https://doi.org/10.1177/15248380221108070
- Ballaschk, C., & Pfahl, L. (2021). Wissensproduktionen zum Jungfernhäutchen in sexualpädagogischen Materialien. Schulheft, 182(2).
- Ballaschk, C., Wachs, S., Krause, N., Schulze-Reichelt, F., Kansok-Dusche, J., Bilz, L., & Schubarth, W. (2021). „Dann machen halt alle mit.“ Eine qualitative Studie zu Beweggründen und Motiven für Hatespeech unter Schüler*innen. Diskurs Kindheits- Und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 16(4-2021), 463–480. https://doi.org/10.3224/diskurs.v16i4.01
- Ballaschk, C., Elsner, M., Johann, C., Schmitz, K., & Weber, E. (2021). machtWORTE! 26 und mehr Anregungen, Sprache immer wieder neu zu leben (3rd ed.). Jaja Verlag.
Ausgewählte Vorträge:
- Ballaschk, C. (2022, September). „Social Media ist der beste Ort für Hatespeech“: Online-Hatespeech unter Schüler_innen. Vortrag auf der Weiterbildungstagung für Lehrkräfte App to date. Social Media und die Gefahr für die Demokratie, Akademie für Politische Bildung, Tutzing
- Ballaschk, C. (2022, März) „Ist das (schon) Hatespeech?“ Grenzziehungen von pädagogischem Schulpersonal zwischen legitimen Äußerungen und Hatespeech. Vortrag 28. DGfE-Kongress ENT | GRENZ | UNGEN |, online
- Ballaschk, C. (2020, Dezember). Subjektangebote zu Geschlecht und Sexualität in sexualpädagogischen Bildungsmaterialien. Vortrag im Rahmen der Campusgespräche Bildung im Diskurs. Subjektivierung, Differenz und Machtpraktiken im pädagogischen Feld, Universität Flensburg, online
- Ballaschk, C. (2017, Dezember). Bilder zu Geschlecht, Sexualität und Körper im Kontext schulischer Sexualerziehung. Vortragseinladung im Rahmen des Seminares Sexualität und Sexualpädagogik, Universität Paderborn
- Ballaschk, C. (2016, September). Diskursive Anrufungen zu Geschlecht, Sexualität und Migration im schulischen Sexualerziehungsunterricht“. 18. DiskursNetz-Tagung Gender Studies meets Diskursforschung meets Gender Studies: Verschränkungen, Berührungspunkte, Spannungsverhältnisse und Fragen ihrer Begegnungen, Universität Paderborn
Aktuelle Lehrveranstaltungen
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