Im Projekt ‚Zentrale Dilemmata im Unterrichten von Mathematik – Eine empirische Forschungsarbeit mit Studierenden zur Ermöglichung kasuistischer Lehre‘ werden Lehramtsstudierende für das Fach Mathematik in die Planung, Durchführung und Auswertung einer mathematikdidaktischen Forschungsarbeit eingebunden, in welcher empiriebasiert zentrale Dilemmata identifiziert werden sollen, mit denen Lehrkräfte im Mathematikunterricht regelmäßig konfrontiert werden. Auf Grundlage der empirisch gewonnenen Forschungsergebnisse, d.h., auf Basis der herausgearbeiteten zentralen Dilemmata im Unterrichten von Mathematik entstehen szenische Falldarstellungen, die künftig in der Aus- und Fortbildung von Lehrkräften an der Universität Potsdam eingesetzt werden und so eine Lehre im Sinne der kasuistischen Methode ermöglichen sollen.

 

Projektverantwortliche: 

• Melina Fabian, Mathematisch-Naturwissenschaftliche Fakultät, Department für Mathematik, Professur für Didaktik der Mathematik, Akademische Mitarbeiterin
• Dr. Claudia-Susanne Günther, Mathematisch-Naturwissenschaftliche Fakultät, Department für Mathematik, Professur für Didaktik der Mathematik, Akademische Mitarbeiterin