Im Projekt werden Lernmaterialien entwickelt, die in weiteren Lehrveranstaltungen genutzt werden, um Bezüge zwischen den Inhalten der Hochschul-Analysis und deren Umsetzung in Mathematik-Schulbüchern herzustellen. Im Rahmen eines Seminars für Master-Studierende des Mathematik-Lehramts (Sek. I/II) werden diese Materialien (Booklets und Lernaufgaben) an ausgewählten Lerngegenständen entwickelt und sowohl parallel in einem Forschungsseminar zur Schulbuchgestaltung (MEd) als auch im anschließenden Semester in weiteren Lehrveranstaltungen der Analysis und Stoffdidaktik (BEd) erprobt. Eine wissenschaftliche Hilfskraft begleitet und dokumentiert den Entwicklungsprozess und erstellt, auf die entwickelten Produkte aufbauend, Booklets und Lernmaterialien zu weiteren Lerngegenständen. Das Projekt wird zu einem frühen Zeitpunkt innerhalb der hochschuldidaktischen Community zur Diskussion gestellt. Die entwickelten Produkte werden, ggf. nach Überarbeitung, als OER zur Verfügung gestellt.

 

Projektverantwortliche: 

• Dr. Heiko Etzold, Mathematisch-Naturwissenschaftliche Fakultät, Department für Mathematik, Vertretung der Professur für Didaktik der Mathematik
• Dr. Jörg Enders, Mathematisch-Naturwissenschaftliche Fakultät, Department für Mathematik, Akademischer Mitarbeiter