Asynchrone Online-Lehre – Virtuelle Präsenzlehre – Präsenzlehre: Lehreinheiten lernförderlich gestalten

Nach positiven wie negativen Erfahrungen mit reiner Online-Lehre oder Mischungen aus Online- und Präsenzlehre (Hybrid-Lehre), stellen sich nun verschiedene Fragen: Welche Stärken und welche Schwächen haben welche Lehrformen eigentlich? Wie können sie idealerweise miteinander verzahnt werden? In welchen Lehrveranstaltungen und zu welchem Zeitpunkt sind welche Lehrformen zielführend und förderlich für das Lernen der Studierenden?

In diesem Online-Workshop werten Sie Ihre Erfahrungen aus und arbeiten die Stärken der jeweiligen Lehrformen (asynchrone Lehre, virtuelle Präsenzlehre, Präsenzlehre) heraus. Auf dieser Grundlage lernen Sie, wie die einzelnen Lehrformen lernförderlich umgesetzt und kombiniert werden können.

Inhalte:

• Gestaltung von Online- und Blended-Learning-Lehreinheiten im Sinne einer kompetenzorientierten Lehre
• Analyse von Stärken und Schwächen verschiedener Designs asynchroner Lehre, virtueller Präsenzlehre und reiner Präsenzlehre
• lernförderliche Kombinationen asynchroner Lehre, virtueller Präsenzlehre und reiner Präsenzlehre (Stichwort: „(virtuelles) Blended Learning")
• lernförderliche Methoden und didaktische Prinzipien zur Gestaltung asynchroner Lehre, virtueller Präsenzlehre und reiner Präsenzlehre