Doktorand im Projekt „QuaMath: Unterrichts- und Fortbildungsqualität in Mathematik entwickeln“
Campus Golm
Institut für Mathematik
Haus 24, Raum 2.24.0.32
Karl-Liebknecht-Str. 24-25
D-14476 Potsdam OT Golm
| seit 09/2023 | wissenschaftlicher Mitarbeiter bei Prof. Dr. Birte Friedrich am Lehrstuhl für Didaktik der Mathematik im inklusiven Kontext / Förderschwerpunkt Lernen am Institut für Mathematik der Universität Potsdam |
| 10/2020 – 07/2023 | studentische / wissenschaftliche Hilfskraft bei Dr. Jörg Enders am Lehrstuhl für Analysis am Institut für Mathematik an der Universität Potsdam |
04/2020-08/2020 | studentische Hilfskraft bei Prof. Dr. Joachim Gräter am Lehrstuhl für Algebra am Institut für Mathematik an der Universität Potsdam |
| 10/2017–04/2023 | Studium des Lehramts in den Fächern Mathematik und Geschichte für die Sekundarstufen I / II mit Schwerpunkt Sek. II, Abschluss: Master of Education |
| 2017 | Abitur in Velten |
Krüger, A., Pöhler, B., Roth, S. & Frenzel, F. (im Druck). Analyse einer Standortbestimmung zu Verstehenselementen der Zinsrechnung. In: Arbeitsgruppen der Mathematikdidaktik der Universität Duisburg-Essen (Hrsg.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2024. 57. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik (S. XXX–XXX). Münster: WTM-Verlag.
Krüger, A. & Pöhler, B. (03/2024). Analyse einer Standortbestimmung zu Verstehenselementen der Zinsrechnung. Vortrag auf der 57. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik, Universität Duisburg-Essen.
