Aktuelles
Neue Studie von Florian Hebibi, Isabell Runge und Rebecca Lazarides
Die Studie, erschienen in Teaching und Teacher Education, untersucht, wie Lehramtsstudierende digitale Technologien in ihren Unterrichtsplanungen einsetzen und inwiefern diese Planungen mit Dimensionen der Unterrichtsqualität zusammenhängen. Die Ergebnisse zeigen, dass digitale Technologien häufig nur ersetzend genutzt werden, während anspruchsvollere Formen der Integration eher mit qualitätsrelevanten Aspekten wie der Unterstützung von Schüler:innen verbunden sind. Die Studie unterstreicht die Bedeutung einer systematischeren und theoriegeleiteten Planung digital gestützten Unterrichts in der Lehrkräftebildung.
Ehrung für Ina Tausche
Ina Tausche, das Herz unseres Teams, hat am 22.01.2026 eine Ehrung als herausragende Mitarbeiterin der Universität Potsdam erhalten. In diesem kurzen Video werden sie und Ihre wichtige Arbeit vorgestellt.
Neue Podcast-Folge mit Prof. Dr. Rebecca Lazarides
Mit Prof. Dr. Rebecca Lazarides hat Linda Powell in ihrem Podcast Psychology in the Classroom darüber gesprochen, wie Lehrkräfte motiviert bleiben - selbst wenn sich ihre Energie dem Ende neigt. Unter anderem wird über folgende Fragen diskutiert:
- Was sind praktische Strategien für ein erfolgreiches Emotionsmanagement?
- Wie wichtig ist die Authenzität des eigenen Enthusiasmus?
- Auf welche Weise beeinflusst das schulische Umfeld die Motivation?
Diese Podcast-Episode steht in Verbindung zu unserer Sonderausgabe im British Journal of Educational Psychology.
Kurzfilm Schulnetzwerk "Motivierendes Unterrichten"
In diesem Kurzfilm erfahren Sie mehr über unsere Kooperation im Schulnetzwerk mit Schulen in Brandenburg und Berlin.