Qualität und Wirksamkeit dualer lehramtsbezogener Masterstudiengänge in Baden-Württemberg (QuaWiDual)

Hintergrund zum Forschungsprojekt:

Zur Verbesserung der Lehrkräfteversorgung und der Erschließung neuer Zielgruppen bedarf es alternativer und flexibler Formen der Lehrkräftegewinnung. Aus diesem Grund führte das Bundesland Baden-Württemberg zum Wintersemester 2024/2025 im Rahmen eines Modellversuchs an ausgewählten Standorten duale Lehramtsmasterstudiengänge ein, welche Absolventinnen und Absolventen einschlägiger Fachbachelorstudiengänge ohne lehramtsbezogene Elemente einen neuen und zusätzlichen Weg ins Lehramt ermöglichen sollen. 

 

Die zentrale Forschungsfrage des Projekts untersucht:

Das Projekt QuaWiDual untersucht in einer Evaluationsstudie die Qualität und Wirksamkeit dieser dualen lehramtsbezogenen Masterstudiengänge in Baden-Württemberg. Mithilfe eines qualitativen Forschungsdesigns fokussiert die Studie die Qualität der Einführung, der Umsetzung, der Durchführung sowie die Wirksamkeit der neu eingerichteten Studiengänge. In diesem Zusammenhang stehen die Studienverläufe der Masterstudierenden, der Übergang in den verkürzten Vorbereitungsdienst, der verkürzte Vorbereitungsdienst selbst sowie der Übergang in die Tätigkeit als Lehrkraft an einer Schule im Fokus der Betrachtung. Folgende Untersuchungsaspekte fließen dabei in die Studie ein: 1.) fachunabhängige, übergreifende Variablen (bspw. Studierendenzahlen), 2.) lernförderliche Studienbedingungen (bspw. Verzahnung bzw. Kohärenz von universitärer Theorie und schulischer Praxis), 3.) lernrelevante Studierendenmerkmale (bspw. Studien- und Berufswahlmotive) sowie 4.) Entwicklung professioneller Kompetenzen (bspw. Professionswissen/Wissen und Können, Überzeugungen und Werthaltungen, Motivation, Selbstregulation). 

 

Was ist das Forschungsziel?

Auf Grundlage der Ergebnisse werden Handlungsempfehlungen zur Weiterentwicklung und Verstetigung des Modellversuchs abgleitet.

 

Projektleitung: Prof. Dr. Dana Bergmann

wissenschaftliche Mitarbeiterin: Nathalie Friedrich