Das Projekt gehört dem Kompetenzverbund lernen:digital an, wobei das Teilprojekt Potsdam im Kompetenzzentrum Sprachen/Gesellschaft/Wirtschaft zu verorten ist. Der Kompetenzverbund gestaltet den Dialog zwischen Wissenschaft und Praxis für die digitale Transformation von Schule und Lehrkräftebildung. Vier Kompetenzzentren bündeln in den Bereichen MINT, Sprache/Gesellschaft/Wirtschaft, Musik/Kunst/Sport und Schulentwicklung die Expertise aus rund 200 länderübergreifenden Forschungs- und Entwicklungsprojekten. In den Projekten entstehen evidenzbasierte Fort- und Weiterbildungen, Materialien sowie Konzepte für die Schul- und Unterrichtsentwicklung in einer Kultur der Digitalität. Eine Transferstelle macht die Ergebnisse für Lehrkräfte sichtbar, fördert die ko-konstruktive Weiterentwicklung mit der Praxis und unterstützt den bundesweiten Transfer in die Lehrkräftebildung.

Das Potsdamer Teilprojekt hat sich im Rahmen dessen zum Ziel gesetzt, Educasts zum Thema Berufs- und Arbeitswelt für die berufliche Orientierung an allgemeinbildenden Schulen nutzbar zu machen, Einstellungen von Lehrkräften zu Educasts zu erforschen sowie Unterrichtsszenarien zu veröffentlichen. Das Projekt läuft im Zeitraum vom 01.06.2023-31.12.2025, FKZ: 01JA23S02J.

Im Projekt sind folgende Unterrichtsmodule inkl. didaktischer Begleitmaterialien als OER entstanden:

Pod- und Educast(ing) als Medium und Methode der Beruflichen Orientierung (Sek I): Handreichung und Begleitmaterialien für Lehrpersonen

Podcasts als Medium im Unterricht einsetzen: Modul 1 – Gibt es einen Beruf, der zu mir passt? Berufe entdecken mithilfe von Podcasts

Podcasting als Methode im Unterricht einsetzen: Modul 2 – Jobcast – Die Produktion von Podcasts als Reflexionsmedium für das Schüler:innenbetriebspraktikum

Podcasts als Medium im Unterricht einsetzen: Modul 3 – Lohnt sich das? Auseinandersetzung mit Aversions- und Attraktionsfaktoren bei der Berufswahl

Podcasts als Medium im Unterricht einsetzen: Modul 4 – Eine Frage des Geschlechts? Berufswahl aus einer geschlechtersensiblen Perspektive

Podcasts als Medium und Podcasting als Methode im Unterricht einsetzen: Modul 5 – Viele Wege führen zum Ziel! Zur Bedeutung von fragmentierten Berufsbiographien

Alle Materialien können mithilfe des folgenden Links kostenlos heruntergeladen und angepasst werden: https://publishup.uni-potsdam.de/solrsearch/index/search/searchtype/collection/id/17993/start/0/rows/10