Lehre / Qualifikationsarbeiten
Der Arbeitsbereich Empirische Unterrichts- und Interventionsforschung vergibt regelmäßig Themen für Bachelor- und Masterabschluss in deutscher und englischer Sprache. Dabie begleiten wir Studierende bei der Bearbeitung Ihrer Abschlussarbeit in folgenden Themenbereichen:
- Begabungs- und Leistungsförderung von Schülerinnen und Schülern
- Unterrichts- und Schulentwicklung
- kooperative Unterrichtsentwicklung durch Lesson Study
- Fort- und Weiterbildung von Lehrpersonen
- Kooperation von Lehrpersonen
Aktuelle Themenausschreibungen:
- Masterarbeite(en) zum Thema “Schulische Begabtenförderung und Talententwicklung im Bereich Kultur und Gesellschaft” mit folgenden Anmerkungen:
- Hintergrund: Die Förderung von Hochbegabten in der Schule fokussiert häufig mathematisch-naturwissenschaftliche Talente. Zu diesen Begabungsbereichen und zu den Auswirkungen schulischer Förderung liegt bereits viel empirisch gesichertes Wissen vor. Mit dem neuen Programm PLUS-KULTUR startet im Schuljahr 2026/27 die schulische Förderung von Jugendlichen mit einer besonders hohen Begabung in den Bereichen Geschichte, Literatur, Philosophie und Politik an ausgewählten Internaten ab Klasse 10. Vorgesehen ist die (quantitative) Befragung der ersten Kohorte der für die Förderung ausgewählten Jugendlichen.
- Start: Eine Einarbeitung sollte im Spätsommer/Herbst 2026 beginnen, die Datenerhebungen an der Schule optimalerweise nach den Herbstferien stattfinden.
- Geeignet für: insbesondere für Studierende der Studiengänge Psychologie, Psychologische Bildungsforschung, Erziehungswissenschaft, Lehramt Sekundarstufe.
- Bachelorarbeiten (2) zum Thema Durchführung und Auswertung von Interviews mit Lehrkräften mit dem Schwerpunkt Berufsmotivation und Lernen im Beruf inklusive eines Vergleichs mit vorhandenen Interviewdaten aus Japan
- Bachelorarbeit (1) zum Thema Systematisches Review zum Lernen von Lehrkräften im Beruf unter Einbeziehung relevanter theoretischer Modelle
Informationen für Studierende, die an Seminaren des Arbeitsbereichs im Masterstudiengang Lehramt teilnehmen:
Reflexion des eigenen Lernprozesses
Leitfaden zum Verfassen einer Hausarbeit
Tipps für PowerPoint-Präsentationen
Allgemeine Informationen zu Abschlussarbeiten:
FAQ und Informationen zur Bachelor- und Masterarbeit
Hinweise zur Zeitplanung für die Masterarbeit (Master of Education, Studienordnung ab WS 2013/14)
Leitfaden Abschlussarbeiten (2025)
Selbstlern-Moodlekurs: Wissenschaftliches Englisch für Studierende in der Erziehungswissenschaft und im Lehramt
Dieser Selbstlernkurs bietet Studierenden im Lehramt und in der Erziehungswissenschaft die Möglichkeit, ihre Englischkenntnisse gezielt und nachhaltig zu verbessern. Studierende dürfen die Seminareinheiten in ihrem eigenen Tempo vervollständigen und der Kurs wird nicht benotet. Der Zugang zum Kurs finden Sie hier: https://moodle2.uni-potsdam.de/course/view.php?id=27385