Multidimensionale Diversität als Ressource kooperativen Lernens im digitalen und analogen Raum [MuDiRe]

Teilprojektleitungen:

Prof. Dr. Camilla Rjosk

Prof. Dr. Rebecca Lazarides

Prof. Dr. Steve Nebel

Prof. Dr. Nina Kolleck

Verbundleitung: Prof. Dr. Camilla Rjosk

Kooperationen (kurz, ohne Adressen)

In enger Zusammenarbeit mit schulischen und außerschulischen Praxispartner:innen, u. a. aus den Bereichen Demokratiebildung, Diversität und Antidiskriminierung (z. B. HochDrei e.V., Werkstatt für Demokratieförderung, DKJS, Mosaik Deutschland).

Leitung des Teilprojekt: Demokratiebildung und Diversität im digitalen und analogen Unterricht

Das Teilprojekt untersucht, wie multidimensionale Diversität im Unterricht als Ressource für kooperatives Lernen und demokratische Kompetenzen genutzt werden kann. Ein besonderer Fokus liegt auf Demokratiebildung, Wertschätzung von Vielfalt und sozialen Lernprozessen in digitalen und analogen Lernsettings. Ziel ist es, evidenzbasierte Unterrichtskonzepte zu entwickeln, zu erproben und nachhaltig in die Praxis zu transferieren.

Förderung: BMBFSFJ – Rahmenprogramm empirische Bildungsforschung

Weitere Informationen folgen