Avelina Lovis-Schmidt

Dr. Avelina Lovis-Schmidt

Wissenschaftliche Mitarbeiterin

Telefon: +49 (0) 331 977 - 6128
Fax: +49 (0) 331 977 - 70 - 2564
E-Mail: avelina.lovis-schmidtuuni-potsdampde

Adresse: Campus Golm
Karl-Liebknecht-Str. 24/25
14476 Potsdam
Haus 24, Raum 1.06

Öffnungszeiten: Sprechzeiten
n.V.

Kommunikationskanäle

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Arbeits-/Forschungsschwerpunkte:

Gesundheit und Gesundheitsverhalten von Kindern und Jugendlichen (HBSC)
Emotionale Kompetenz und Emotionsregulation im Gesundheitskontext
Psychosoziale Determinanten körperlicher Gesundheit
Digitale Prävention und Intervention (z. B. Bildschirmnutzung, Online-Interventionen)
Evidenzsynthesen (Metaanalysen, systematische Reviews)
Psychologische Diagnostik und Testentwicklung

Vita

Hochschulausbildung

Ausgewählte Publikationen

Lovis-Schmidt, A. (2026, in press). Abenteuer Emotionale Kompetenz: Ein Übungsbuch für Erwachsene. Kohlhammer.
Lovis-Schmidt, A., Elmer, T., Warner, L. M., König, L. M., Kubiak, T., Sproesser, G., & Tomczyk, S. (in press). Generative KI in der Gesundheitspsychologie: Chancen und Herausforderungen. Psychologische Rundschau.
Lovis-Schmidt, A., Schönemann, T., Riedel, M., & Rindermann, H. (in press). Evaluation digitaler Kurzinterventionen zur Steigerung emotionaler Kompetenzen. Psychotherapie, Psychosomatik und Medizinische Psychologie.
Lovis-Schmidt, A. (2025). Fühlen zwischen Ebbe und Flut: Die wundersame Kraft der emotionalen Kompetenz. Kohlhammer.
Lovis-Schmidt, A., Busch, G. & Rindermann, H. (2025). Digitale Konfliktbearbeitung: Empathieförderung in polarisierten Beziehungen. Wissenschaft und Frieden, 3, 48–51.
Lovis-Schmidt, A., Scheler, E. & Rindermann, H. (2024). Psychotherapie gezielt ergänzen: Digitale Übungen zur Stärkung emotionaler Kompetenz - Evaluation mithilfe experimenteller Einzelfallstudien. Psychotherapeutenjournal, 3, 277–288.
Lovis-Schmidt, A., Tavener, D., Oestreich, J., & Rindermann, H. (2024). The role of emotional competence in romantic and non-romantic relationships: A meta-analysis. Personality and Individual Differences, 230, 112813. https://doi.org/10.1016/j.paid.2024.112813
Lovis-Schmidt, A., Ackermann, L., Wascher, S., & Rindermann, H. (2023). Programme zur Förderung emotionaler Kompetenzen in der mittleren Kindheit: Eine Metaanalyse. Zeitschrift für Pädagogische Psychologie, 39(2), 1–16.
Lovis-Schmidt, A., Schilling, J., Pudschun, C. & Rindermann, H. (2022). Adverse childhood experiences and physical diseases in adulthood. Traumatology, 30(2), 164–177. doi.org/10.1037/trm0000412
Lovis-Schmidt, A., Bilz, L., Pahlke, K., & Rindermann, H. (2022). Physical health complaints in adolescents: Findings from the 2018 Brandenburg HBSC Study. European Journal of Health Psychology, 29(3), 121–133. https://doi.org/10.1027/2512-8442/a000090
Lovis-Schmidt, A., Peterfy, M., Schaub, A., & Rindermann, H. (2022). Bildschirmkonsum und kognitive Kompetenzen im Kindes- und Jugendalter. Lernen und Lernstörungen, 11(2), 104–116.