Avelina Lovis-Schmidt

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Main areas of work/research:

Health and health behavior in children and adolescents (HBSC)
Emotional competence and emotion regulation in health contexts
Psychosocial determinants of physical health
Digital prevention and intervention (e.g., screen use, online interventions)
Evidence synthesis (meta-analyses, systematic reviews)
Psychological assessment and test development

CV

Higher Education

Selected Publications

Lovis-Schmidt, A. (2026, in press). Abenteuer Emotionale Kompetenz: Ein Übungsbuch für Erwachsene. Kohlhammer.
Lovis-Schmidt, A., Elmer, T., Warner, L. M., König, L. M., Kubiak, T., Sproesser, G., & Tomczyk, S. (in press). Generative KI in der Gesundheitspsychologie: Chancen und Herausforderungen. Psychologische Rundschau.
Lovis-Schmidt, A., Schönemann, T., Riedel, M., & Rindermann, H. (in press). Evaluation digitaler Kurzinterventionen zur Steigerung emotionaler Kompetenzen. Psychotherapie, Psychosomatik und Medizinische Psychologie.
Lovis-Schmidt, A. (2025). Fühlen zwischen Ebbe und Flut: Die wundersame Kraft der emotionalen Kompetenz. Kohlhammer.
Lovis-Schmidt, A., Busch, G. & Rindermann, H. (2025). Digitale Konfliktbearbeitung: Empathieförderung in polarisierten Beziehungen. Wissenschaft und Frieden, 3, 48–51.
Lovis-Schmidt, A., Scheler, E. & Rindermann, H. (2024). Psychotherapie gezielt ergänzen: Digitale Übungen zur Stärkung emotionaler Kompetenz - Evaluation mithilfe experimenteller Einzelfallstudien. Psychotherapeutenjournal, 3, 277–288.
Lovis-Schmidt, A., Tavener, D., Oestreich, J., & Rindermann, H. (2024). The role of emotional competence in romantic and non-romantic relationships: A meta-analysis. Personality and Individual Differences, 230, 112813. https://doi.org/10.1016/j.paid.2024.112813
Lovis-Schmidt, A., Ackermann, L., Wascher, S., & Rindermann, H. (2023). Programme zur Förderung emotionaler Kompetenzen in der mittleren Kindheit: Eine Metaanalyse. Zeitschrift für Pädagogische Psychologie, 39(2), 1–16.
Lovis-Schmidt, A., Schilling, J., Pudschun, C. & Rindermann, H. (2022). Adverse childhood experiences and physical diseases in adulthood. Traumatology, 30(2), 164–177. doi.org/10.1037/trm0000412
Lovis-Schmidt, A., Bilz, L., Pahlke, K., & Rindermann, H. (2022). Physical health complaints in adolescents: Findings from the 2018 Brandenburg HBSC Study. European Journal of Health Psychology, 29(3), 121–133. https://doi.org/10.1027/2512-8442/a000090
Lovis-Schmidt, A., Peterfy, M., Schaub, A., & Rindermann, H. (2022). Bildschirmkonsum und kognitive Kompetenzen im Kindes- und Jugendalter. Lernen und Lernstörungen, 11(2), 104–116.