Berufliche Tätigkeiten

• Seit 06/2025: Akademische Mitarbeiterin, Humanwissenschaftliche Fakultät, Professur für Gesundheitserziehung im Sport, Universität Potsdam  
• 2019 bis 2025: wissenschaftliche Mitarbeiterin am Fachbereich Gesundheitswissenschaften, Hochschule Fulda
• 2018 bis 2019: Lehrkraft für besondere Aufgaben im Bachelorstudiengang Medizinisches Management, Technische Hochschule Mittelhessen (Gießen)
• 2018: Masterandin für Betriebliches Gesundheitsmanagement
• 2016 bis 2018: Übungsleiterin für Orthopädie und Innere Medizin
• 2017: Zusatzausbildung, Hessischer Behinderten- und Rehabilitations-Sport Verband e.V. zur Übungsleiterin Sport in der Rehabilitation: Innere Medizin
• 2016: Zusatzausbildung, Hessischer Behinderten- und Rehabilitations-Sport Verband e.V. Übungsleiterin Sport in der Rehabilitation: Orthopädie
• 2015 bis 2016: Fitnesstrainerin und Gesundheitsberaterin
• 2015: Zusatzausbildung, Deutsche Fitnesslehrer Vereinigung e.V., Fitnesstrainer A-Lizenz

Flügel, V., Hering, T., & Dadaczynski, K. (2025). Development and validation of a questionnaire on parental health literacy in the context of promoting healthy lifestyles during childhood: A study protocol. BMJ Open, 15, e088037. doi.org/10.1136/bmjopen-2024-088037

Krah, V., Frank, D., & Dadaczynski, K. (2023). Location-based Games als Medium zur Förderung von Gesundheitskompetenzen. In K. Rathmann, K. Dadaczynski, O. Okan & M. Messer (Hrsg.), Gesundheitskompetenz (Springer Reference Pflege – Therapie – Gesundheit, Kapitel 47). Springer, Berlin, Heidelberg. doi.org/10.1007/978-3-662-67055-2_47

Krah, V., Frank, D., & Dadaczynski, K. (2022). Medien- und Gesundheitskompetenz zusammen denken und fördern. Überlegungen am Beispiel des Projekts Nebolus. merz – Zeitschrift für Medienpädagogik.

Dadaczynski, K., Krah, V., Frank, D., Zügel-Hintz, E., & Poehlmann, F. (2021). Promoting navigation health literacy at the intersection of schools and communities: Development of the game-based intervention Nebolus. Frontiers in Public Health, 9, 752183. doi.org/10.3389/fpubh.2021.752183

Krah, V., Frank, D., & Dadaczynski, K. (2021). Von Pokémon Go & Co lernen: Spielend zur Gesundheitskompetenz bei Jugendlichen mit Nebolus. HAG Stadtpunkte THEMA, 01/2021, 22–23.

Dadaczynski, K., Krah, V., & Zügel-Hintz, E. (2021). Förderung von Gesundheitskompetenzen mit Location-based Games: Eine partizipative Entwicklung. Das Gesundheitswesen, 83(8/9), 155.

Dadaczynski, K., Frank, D., & Krah, V. (2021). Nebolus: A location-based game to promote (mental) health literacy of adolescents. European Journal of Public Health, 31. [Keine DOI-Angabe vorhanden]

Schulenkorf, T., Krah, V., Dadaczynski, K., & Okan, O. (2021). Addressing health literacy in schools in Germany: Concept analysis of the mandatory digital and media literacy school curriculum. Frontiers in Public Health, 9, 687389. doi.org/10.3389/fpubh.2021.687389