Veröffentlichungen

1. Monographien

2. Herausgeberschaften

Alexiadou, Artemis, Claudio Scarvaglieri, Christoph Schroeder & Heike Wiese (2025): The construction of multilinguals as others: Do we practise what we preach? (Contact and Multilingualism). Berlin: Language Science Press, Zenodo. DOI: https://doi.org/10.5281/ZENODO.15655344 (Open access)
Hufeisen, Britta, Dagmar Knorr, Peter Rosenberg, Christoph Schroeder, Aldona Sopata & Tomasz Wicherkiewicz (Hrsg.) (2018): Sprachbildung und Sprachkontakt im deutsch-polnischen Kontext. Unter Mitarbeit von Barbara Stolarczyk. (Forum Angewandte Linguistik 62). Berlin: Peter Lang. DOI: https://doi.org/10.3726/b13441
Becker-Mrotzek, Michael, Peter Rosenberg, Christoph Schroeder & Annika Witte (Hrsg.) (2016): DaZ in der Lehrerbildung – Modelle und Handlungsfelder. (Sprachliche Bildung 2). Münster: Waxmann. DOI: https://doi.org/10.31244/9783830983996 (Open access)
Rosenberg, Peter & Christoph Schroeder (Hrsg.) (2016): Mehrsprachigkeit als Ressource in der Schriftlichkeit. (DaZ-Forschung 10). Berlin: De Gruyter. DOI: https://doi.org/10.1515/9783110401578
Krüger-Potratz, Marianne & Christoph Schroeder (Hrsg.) (2013): Vielfalt als Leitmotiv (Beiträge der Akademie für Migration und Integration 14). Göttingen: V&R unipress.
Schramm, Karen Schramm & Christoph Schroeder (Hrsg.) (2009): Empirische Zugänge zu Sprachförderung und Spracherwerb in Deutsch als Zweitsprache. (Mehrsprachigkeit). Münster/New York: Waxmann.
Schroeder, Christoph, Gerd Hentschel & Winfried Boeder (eds.) (2008): Secondary predicates in Eastern European languages and beyond. (Studia Slavica Oldenburgensia 16). Oldenburg: BIS. Online: https://oops.uni-oldenburg.de/862/1/schsec08.pdf (Open access)
Menz, Astrid & Christoph Schroeder (derl.) (2006): Türkiye’de dil tartışmaları [Sprachendebatten in der Türkei]. Istanbul: Istanbul Bilgi University Publications. (Zweite Auflage 2008.)
Baur, Rupprecht S. & Christoph Schroeder (Hrsg.) (2005): Deutsch als Fremdsprache in der Türkei. Zeitschrift für interkulturellen Fremdsprachenunterricht, Themenheft Mai 2005. Online: https://zif.tujournals.ulb.tu-darmstadt.de/issue/37/info/ (Open access)
Boeder, Winfried, Christoph Schroeder, Karl Heinz Wagner & Wolfgang Wildgen (Hrsg.) (1998): Sprache in Raum und Zeit. In memoriam Johannes Bechert. 2 Bde. Band 1: Kleine Schriften Johannes Bechert. Band 2: Beiträge zur empirischen Sprachwissenschaft. Bd. 1: Kleine Schriften von Johannes Bechert, Bd. 2: Beiträge zur empirischen Sprachwissenschaft in memoriam Johannes Bechert. Tübingen: Narr.

3. Buchkapitel, Zeitschriftenaufsätze

Schroeder, Christoph (erscheint): Sprachausbau vs. Bildungssprache. Zum Verständnis von Ausbaustrukturen in (gesellschaftlich) nichtdominanten Sprachen. In: Olfert, Helena; Woerfel, Till & Gürsoy, Erkan (Hrsg.). (2026): Herkunftssprachlicher Unterricht. Interdisziplinäre und interregionale Perspektiven. Münster: Waxmann
Czinglar, Christine, Zeynep Arslan & Christoph Schroeder (2026): Assessing L1 basic literacy of adult migrants in Germany: Spelling and reading fluency skills in Turkish and their impact on L2 German literacy. In: Christine Czinglar, Kristen H. Perry & Karen Schramm (eds.). Adult migrants learning literacy in a new language. (Trends in Applied Linguistics) Berlin: de Gruyter Mouton, 349-386. DOI: https://doi.org/10.1515/9783111403878
Alexiadou, Artemis; Scarvaglieri, Claudio; Schroeder, Christoph; Wiese, Heike (2025): Introduction: Multilinguals as Others. In: Artemis Alexiadou, Claudio Scarvaglieri, Christoph Schroeder und Heike Wiese (eds.): The construction of multilinguals as Others. Do we practice what we preach? Berlin: Language Science Press; Zenodo, S. 1–9. DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.17132439(Open access)
Gamper, Jana; Schroeder, Christoph; Schlauch, Julia; Steinbock, Dorotheé (2025): Constructing a clientele in need: The field of German as a Second Language. In: Artemis Alexiadou, Claudio Scarvaglieri, Christoph Schroeder und Heike Wiese (eds): The construction of multilinguals as Others. Do we practice what we preach? Berlin: Language Science Press; Zenodo, S. 104–133. DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.17132449(Open access)
Schroeder, Christoph (2025): What is heritage language research good for? A critical discussion, with examples from Turkish language contacts. In: Nataliya Levkovych, Julia Nintemann und Maike Vorholt (eds.): Exploring Structures in Languages and Language Contact. Berlin: De Gruyter, 41–62. DOI: https://doi.org/10.1515/9783111496436-003 (Open access)
Schroeder, Christoph, Kateryna Iefremenko, Kalliopi Katsika, Annika Labrenz & Shanley E.M. Allen (2025): Clause combining in narrative discourse. A contrastive analysis across heritage and majority languages. In: Shanley E. M. Allen, Mareike Keller, Artemis Alexiadou und Heike Wiese (eds.): Linguistic dynamics in heritage speakers. (Current Issues in Bilingualism) Berlin: Language Science Press, 251–286. DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.15775173 (Open access)
Labrenz, Annika, Kateryna Iefremenko, Kalliopi Katsika, Christoph Schroeder & Heike Wiese (2025): Dynamics of discourse markers in language contact. In: Mareike Keller, Shanley Allen, Artemis Alexiadou, Heike Wiese (eds.). Linguistic dynamics in heritage speakers. (Current Issues in Bilingualism) Berlin: Language Science Press, 493-526. DOI: https://doi.org/10.5281.zenodo.15775187 (Open access)
Keskin, Cem, Kateryna Iefremenko, Jaklin Kornfilt, Christoph Schroeder (2024): Hybrid clause combining strategies in Turkish language contacts. Studia Linguistica 79, 391-434. DOI: https://doi.org/10.1111/stul.12256 (Open access)
Schroeder, Christoph, Kateryna Iefremenko & Mehmed Öncü (2024): The postverbal position in heritage Turkish. A comparative perspective with a focus on non-clausal elements. In: Kalkavan-Aydın, Zeynep & Şimşek, Yazgül (eds.). Deutsch-Türkische Zweisprachigkeit mit besonderem Fokus auf Jugendliche. Turkish-German Bilingualism with a Special Focus on Adolescents. (Mehrsprachigkeit) Münster: Waxmann, 109-132.
Schroeder, Christoph (2024): Immigration-related language policy in Germany. In: Aeneas Zi Wang, Aimi Muranaka und Florian Coulmas (eds.). Immigration and quality of life in ageing societies. How attractive for migrants are Japan and Germany? New York, NY: Routledge (Routledge Contemporary Japan Series), 17-31. DOI: https://doi.org/10.4324/9781003425359
Iefremenko, Kateryna, Onur Özsoy & Christoph Schroeder, Christoph (2024): Paratactic clause combining in heritage Turkish in Germany and the U.S.. In: Fatma Hülya Özcan Önder, Tuncay Karalık, Bayram Çibik, İlknur Civan Biçer & Samet Deniz (eds.). Selected Essays on Turkish Linguistics: The Anadolu Meeting. Proceedings of the 20th International Conference on Turkish Linguistics. (Turcologica 127) Wiesbaden: Harrassowitz, 303-321.
Özsoy, Onur, Kateryna Iefremenko & Christoph Schroeder, Christoph (2022): Shifting and expanding clause combining strategies in heritage Turkish varieties. Languages 7 (3), 242. DOI: https://doi.org/10.3390/languages7030242 (Open access)
Müller, Hans & Christoph Schroeder (2022): Zum Einfluss der Erstsprache auf orthografische Kompetenzen in Deutsch als Zweitsprache. Eine vergleichende Analyse. In: Katharina Nimz, Karsten Schmidt & Christina Noack (Hrsg.). Mehrsprachigkeit und Orthographie. Empirische Studien an der Schnittstelle zwischen Linguistik und Erziehungswissenschaft. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 51-73.
Riehl, Claudia Maria & Christoph Schroeder (2022): DaF/DaZ im Kontext von Mehrsprachigkeit. Deutsch als Fremdsprache 59, 2, 67-76. DOI: https://doi.org/10.37307/j.2198-2430.2022.02.02
Müller, Hans-Georg; Schroeder, Christoph (2022): On the influence of the first language on orthographic competences in German as a second language: a comparative analysis. In Applied Linguistics Review 15, 2, 449-473. DOI: https://doi.org/10.1515/applirev-2020-0145 (Open access)
Wiese, Heike, Artemis Alexiadou, Shanley Allen, Oliver Bunk, Natalia Gagarina, Kateryna Iefremenko, Maria Martynova, Tatiana Pashkova, Vicky Rizou, Christoph Schroeder, Anna Shadrova, Luka Szucsich, Rosemarie Tracy, Wintai Tsehaye, Sabine Zerbian & Yulia Zuban (2021): Heritage speakers as part of the native language continuum. Frontiers in Psychology, Special Issue “The notion of the native speaker put to test: Recent research advances”. DOI: https://doi.org/10.3389/fpsyg.2021.717973 (Open access)
Menz, Astrid & Christoph Schroeder (2022): Schrifterwerb in der Türkei (und türkischer Schriftspracherwerb in Deutschland). In: Christa Röber, Helena Olfert (Hrsg.). Schriftsprach- und Orthographieerwerb: Erstlesen, Erstschreiben. (DTP – Deutschunterricht in Theorie und Praxis Bd. 1). Baltmannsweiler: Schneider, 55-68. (überarbeitete und erweiterte Fassung der Erstauflage von 2015)
Iefremenko, Kateryna, Christoph Schroeder & Jaklin Kornfilt (2021): Converbs in heritage Turkish: A contrastive approach. Nordic Journal of Linguistics 44, 2, 130-154. DOI: https://doi.org/10.1017/S0332586521000160 (Open access)
Koçbaş, Dilara, Christoph Schroeder & Yazgül Şimşek (2021): Linguistic resources in the acquisition of writing: a test with Turkish-Kurmanjî (Kurdish) bilingual and Turkish monolingual first-graders in Turkey. In: Esra Hack-Cengizalp & Irene Corvacho del Toro (Hrsg.). Literalität im mehrsprachigen Kontext. Berlin: Springer, 71-89. Online: https://www.wbv.de/shop/detail/2e7b226f95783a5a917e3f7b42bc4611 (Open access)
Schroeder, Christoph (2021): How to understand societal multilingualism in Turkey – a proposal, based on the notion of ‘register’. In: Bilmez, Bülent (ed.). Türkiye’de Dil Hakları ve Dilsel Çoğulluk / Language Rights and Linguistic Pluralism in Turkey / Sprachenrechte und sprachliche Vielfalt in der Türkei. Istanbul: Türkiye Kültürleri Araştırma Grubu and Friedrich Naumann Foundation for Freedom Turkey, 43-53. Online: https://www.turkiyekulturleri.org/dokuman/20210531-01_dil-haklari-ve-dilsel-cogulluk-2021.pdf (Open access)
Efeoglu, Gulumser, Christoph Schroeder (2021): Acquisition of object pronouns in EFL in Germany by heritage speakers of Turkish. Sustainable Multilingualism 18, 1, 71–84. DOI: https://doi.org/10.2478/sm-2021-0004(Open access)
Schroeder, Christoph (2020): The advanced acquisition of orthography in heritage Turkish in Germany. Written Language and Literacy (WLL&L) 23, 2, 251–271 (Theme issue “Literacies in contact”, edited by Manuela Böhm and Constanze Weth). DOI: https://doi.org/10.1075/wll.00043.sch
Goschler, Juliana, Christoph Schroeder & Till Woerfel (2020): Convergence in the encoding of motion events in heritage Turkish in Germany. An acceptability study. In: Fatih Bayram (ed.). Studies in Turkish as a heritage language. Amsterdam: Benjamins, 87-103. DOI: https://doi.org/10.1075/sibil.60.05gos
Schroeder, Christoph (2020): Acquisition of Turkish literacy in Germany. Research Article. Linguistic Minorities in Europe. DOI: 10.1515/lme.11606606
Iefremenko, Kateryna, Christoph Schroeder (2019): Göçmen Türkçesinde cümle birleştirme. Pilot çalışma.[Clause combining in heritage Turkish: a pilot study] In: Kamil İşeri (derl.) Dilbilimde güncel tartışmalar. Ankara: Dilbilim Derneği Yayınları, 243-250.
Schroeder, Christoph & Heike Wiese (2019): Kiez goes Uni – SchülerInnen untersuchen Sprachvariation und Mehrsprachigkeit mit MentorInnen der Universität. In: Anica Betz & Angelina Firstein (Hrsg.). Schülerinnen und Schülern Linguistik näherbringen. Perspektiven einer linguistischen Wissenschaftspropädeutik. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 216-234.
Eichler, Constanze, Verena Maar & Christoph Schroeder (2018): Der Umgang mit sprachlicher Heterogenität als inklusionsrelevante Kompetenz – ein Seminarkonzept zur Sensibilisierung innerhalb einer Praxisphase der Lehrkräftebildung. In: Andreas Borowski, Antje Ehlert, Helmut Prechtl (Hrsg.). PSI Potsdam. Ergebnisbericht zu den Aktivitäten im Rahmen der Qualitätsoffensive Lehrerbildung (2015-2018). (Potsdamer Beiträge zur Lehrerbildung und Bildungsforschung 1). Potsdam: Universitätsverlag, 101-113. Online: http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus4-414542 (Open access)
Maar, Verena, Christoph Schroeder & Katharina Mayr (2017): Sprachbildung und Deutsch als Zweitsprache (DaZ) – Perspektiven in Brandenburg. In: Brigitte Jostes, Daniela Caspari, Beate Lütke (Hrsg.). Sprachen – Bilden – Chancen. Sprachbildung in Didaktik und Lehrkräftebildung. (Sprachliche Bildung 5) Münster: Waxmann, 33-45.
Küppers, Almut & Christoph Schroeder (2017): Warum der türkische Herkunftssprachenunterricht ein Auslaufmodell ist und warum es sinnvoll wäre Türkisch zu einer modernen Fremdsprache auszubauen. Eine sprachenpolitische Streitschrift. Fremdsprachen Lehren und Lernen (FLuL) 46, 1, 56-71. (Themenheft “Sprachenpolitik”, koordiniert von Eva Burwitz-Melzer und Jürgen Quetz)
Schroeder, Christoph (2017): Zum Sprachverständnis in der Migrationsdebatte in Deutschland. In: Yüksel Ekinci, Elke Montanari, Lirim Selmani (Hrsg.). Grammatik und Variation. Festschrift für Ludger Hoffmann zum 65. Geburtstag. Heidelberg: Synchron, 361-367.
Sennema, Anke, Jane Kühn & Christoph Schroeder (2016): Markiertheit als Erklärungsansatz zum Erwerb prosodischer Strukturen in DaF. In: Jianhua Zhu, Jin Zhao & Michael Szurawitzki (Hrsg.). Germanistik zwischen Tradition und Innovation. Akten des XIII. Kongresses der Internationalen Vereinigung für Germanistik, Shanghai 2015. Band 4 (Publikationen der Internationalen Vereinigung für Germanistik 23) Frankfurt/Main: Peter Lang, 299-304. DOI: https://doi.org/10.3726/b10391
Gamper, Jana & Christoph Schroeder (2016): Sprachliche Bildung für Neuzugewanderte. Ein Plädoyer für einen erwerbssequentiellen Ansatz. OBST 89 (Flucht_Punkt_Sprache), 217-230.
Schroeder, Christoph (2016): Clause combining in Turkish as a minority language in Germany. In: Mine Güven, Didar Akar, Balkız Öztürk & Meltem Kelepir (eds.). Exploring the Turkish linguistic landscape. Essays in honour of Eser Erguvanlı-Taylan (Studies in Language Companion Series 175). Amsterdam: Benjamins, 81-101. DOI: https://doi.org/10.1075/slcs.175.06sch
Schroeder, Christoph & Almut Küppers 2016. Türkischunterricht im deutschen Schulsystem: Bestandsaufnahme und Perspektiven. In: Barbara Pusch, Almut Küppers, Pınar Uyan-Semerci (eds.). Education in transnational spaces. Theory, practice and research based on German-Turkish examples. Berlin: Springer VS, 191-212. DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-09642-7_12
Küppers, Almut, Yazgül Şimşek & Christoph Schroeder (2015): Turkish as a minority language in Germany: aspects of language development and language instruction. Zeitschrift für Fremdsprachenforschung (ZFF) 26, 1, 29-51. Online: https://www.dgff.de/assets/Uploads/ausgaben-zff/ZFF-1-2015-Kueppers-et-al.pdf (Open access)
Schroeder, Christoph & Natalia Zakharova (2015): Sind die Integrationskurse ein Erfolgsmodell? Kritische Bilanz und Ausblick. Zeitschrift für Ausländerrecht und Ausländerpolitik (ZAR) 8, 257-262.
Schellhardt, Christin & Christoph Schroeder (2015): Nominalphrasen in deutschen und türkischen Texten mehrsprachiger Schüler/innen. In: Köpcke, Klaus-Michael & Ziegler, Arne (Hrsg.). Deutsche Grammatik im Kontakt in Schule und Unterricht. (Reihe Germanistische Linguistik) Berlin: de Gruyter, 241-261. DOI: https://doi.org/10.1515/9783110367171
Schroeder, Christoph (2014): Türkische Texte türkisch-deutscher Schülerinnen und Schüler in Deutschland. Zeitschrift für Literaturwissenschaft und Linguistik 44, 174, 24-43. DOI: https://doi.org/10.1007/BF03379515
Mezger, Verena, Christoph Schroeder & Yazgül Şimşek (2014): Elizitierung. In: Julia Settinieri, Sevilen Demirkaya, Alexis Feldmeier, Nazan Gültekin-Koç, Claudia Riemer (Hrsg.). Empirische Forschungsmethoden für Deutsch als Fremd- und Zweitsprache. Eine Einführung (UTB) Paderborn: Schöningh, 73-86. DOI: https://doi.org/10.36198/9783838585413
Zerbian, Sabine; Jane Kühn; Christoph Schroeder & Svenja Schürmann (2014): Deaccentuation in the speech of Turkish learners of German as a foreign language (GFL). In: Nick Campbell, Dafydd Gibbon & Daniel Hirst (eds.). Social and Linguistic Speech Prosody. Proceedings of the 7th international conference on Speech Prosody,Dublin, May 20-23, 2014, 265-269.
Goschler, Juliana, Till Woerfel, Anatol Stefanowitsch, Heike Wiese & Christoph Schroeder (2013): Beyond conflation patterns: The encoding of motion events in Kiezdeutsch. In Anatol Stefanowitsch, Juliana Goschler (eds.). Trends in Cognitive Linguistics. Yearbook of the German Cognitive Linguistics Association. Berlin: Mouton de Gruyter, 237-254. DOI: https://doi.org/10.1515/gcla-2013-0013
Schroeder, Christoph & Meral Dollnick (2013): Mehrsprachige Gymnasiasten mit türkischem Hintergrund schreiben auf Türkisch. In: Claudia Riemer, Heike Brandl, Emre Arslan, Elke Langelahn (Hrsg.). Mehrsprachig in Wissenschaft und Gesellschaft. Tagungsband. Open-Access-Publikation, Publikationsplattform BieColl der Universität Bielefeld, 101-114. DOI: https://doi.org/10.2390/biecoll-mehrspr2013_11
Schroeder, Christoph (2013): Sprachliche Vielfalt und Sprache in der Migrationsdebatte in Deutschland. In: Marianne Krüger-Potratz und Christoph Schroeder (Hrsg.) Vielfalt als Leitmotiv (Beiträge der Akademie für Migration und Integration 14, herausgegeben von der Otto-Bennecke-Stiftung). Göttingen: V&R unipress, 119-126.
Schroeder, Christoph (2012): Ereignisinterne Adjunkte in einem typologisch orientierten Sprachvergleich Deutsch-Türkisch. In: Lutz Gunkel, Gisela Zifonun (Hrsg.). Deutsch im Sprachvergleich. Grammatische Kontraste und Konvergenzen (Jahrbuch des Instituts für deutsche Sprache 2011) Berlin: de Gruyter, 239-272. DOI: https://doi.org/10.1515/9783110284768.239 (Open access)
Şimşek, Yazgül & Christoph Schroeder (2011): Migration und Sprache in Deutschland – am Beispiel der Migranten aus der Türkei und ihrer Kinder und Kindeskinder. In: Şeyda Ozil, Michael Hofmann, Yasemin Dayıoğlu-Yücel (Hrsg.). Fünfzig Jahre türkische Arbeitsmigration in Deutschland. (Deutsch-türkische Studien. Jahrbuch 2011) Göttingen: V & R unipress, 205-228.
Schroeder, Christoph & Yazgül Şimşek (2010): Die Entwicklung der Kategorie Wort im Türkisch-Deutsch bilingualen Schrifterwerb in Deutschland. IMIS Beiträge 37, 55-79. Online: https://osnadocs.ub.uni-osnabrueck.de/bitstream/urn:nbn:de:gbv:700-2013082611460/2/imis37.pdf (Open access)
Schroeder, Christoph (2009): gehen, laufen, torkeln: Eine typologisch gegründete Hypothese für den Schriftspracherwerb in der Zweitsprache Deutsch mit Erstsprache Türkisch. In: Karen Schramm, Christoph Schroeder (Hrsg.). Empirische Zugänge zu Sprachförderung und Spracherwerb in Deutsch als Zweitsprache (Mehrsprachigkeit). Münster/New York: Waxmann, 185-202.
Schroeder, Christoph (2008): Adverbial modification and secondary predicates in Turkish: a typological perspective. In: Christoph Schroeder, Gerd Hentschel & Winfried Boeder (eds). Secondary predicates in Eastern European languages and beyond. Oldenburg: BIS, 339-358. Online: https://oops.uni-oldenburg.de/862/1/schsec08.pdf (Open access)
Menz, Astrid & Christoph Schroeder (2008): Türkçenin yazımına yeni bir yaklaşım: Sesbilimselliğin mitinin sorgulanması. [Eine neue Herangehensweise an die Rechtschreibung des Türkischen: Gegen den Mythos der Lauttreue.] In: Yeşim Aksan, Mustafa Aksan (derl.). XXI Ulusal Dilbilim Kurultayı Bildirileri (10-11 Mayıs 2007, Mersin). Mersin: Mersin Üniversitesi, 1-9.
Schroeder, Christoph (2007): Integration und Sprache. APuZ – Aus Politik und Zeitgeschichte 22-23 (Themenheft „Integration”), 6-12. Online: https://www.bpb.de/shop/zeitschriften/apuz/30449/integration-und-sprache/ (Open access)
Schroeder, Christoph (2007): Orthography in German-Turkish language contact. In: Fabienne Baider (ed.). Emprunts linguistiques, empreintes culturelles. Métissage orient-occident. (Sémantiques) Paris: l’Harmattan, 101-122.
Schroeder, Christoph (2007): The use of tane in spoken Turkish. In: Ayşenur Külahlıoğlu İslam, Süer Eker (eds.). Edebiyat ve dil yazıları. Mustafa İsen’e Armağan. Ankara: Başkent University Publications, 471-488.
Schroeder, Christoph (2006): Hangi Türkçe? Anadili ve yabancı dil olarak Türkçe ve Batı Avrupa’da Türkçe eğitimi [Welches Türkisch? Türkisch als Mutter- und Fremdsprache und der Türkischunterricht in Westeuropa]. In: Astrid Menz, Christoph Schroeder (derl.) Türkiye’de dil tartışmaları [Die Sprachendebatte in der Türkei]. Istanbul: Istanbul Bilgi University Publications, 209-228.
Schroeder, Christoph (2006): Article systems in some areas of Europe. In: Giuliano Bernini, Marcia L. Schwartz (eds.). Pragmatic organization of discourse in the languages of Europe. (EALT/ EUROTYP 20-8) Berlin: de Gruyter, 545-611. DOI: https://doi.org/10.1515/9783110892222.545
Schroeder, Christoph & Wilfried Stölting (2005): Mehrsprachig orientierte Sprachstandsfeststellungen für Kinder mit Migrationshintergrund. In: Ingrid Gogolin, Ursula Neumann, Hans-Joachim Roth (eds.). Sprachdiagnostik bei Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund. Dokumentation einer Fachtagung am 14. Juli 2004 in Hamburg. Münster: Waxmann, 59-74.
Maas, Utz, Ulrich Mehlem & Christoph Schroeder. Mehrsprachigkeit und Mehrschriftigkeit bei Einwanderern in Deutschland. In: Klaus Bade, Michael Bommes, Rainer Münz (eds.) (2004): Migrationsreport 2004. Frankfurt: Campus, 117-149.
Schroeder, Christoph (2003): Der Türkischunterricht und seine Sprache(n). Zeitschrift für Fremdsprachenforschung 4, 1, 23-39.
Chlosta, Christoph, Torsten Ostermann & Christoph Schroeder (2003): Die Durchschnittsschule und ihre Sprachen. Ergebnisse des Projekts “Sprachenerhebung Essener Grundschulen” (SPREEG). Elise 3, 1, 43-139. Online: https://www.uni-due.de/imperia/md/content/elise/ausgabe_1_2003_spreeg.pdf (Open access)
Schroeder, Christoph (2002): Sprachkontrastivität und die sprachliche Förderung von Schülern und Schülerinnen mit nichtdeutscher Herkunftssprache. Jahresheft Deutsch als Zweitsprache 1, 3-24.
Schroeder, Christoph (2002): Zur Nominalphrasenstruktur des Kurmancî. In: Wolfram Bublitz, Manfred von Roncador, Heinz Vater (eds.). Festschrift Winfried Boeder zum 65. Geburtstag. Frankfurt/Main: Lang, 191-210.
Schroeder, Christoph (2002): On the structure of spoken Turkish. Elise 2, 1, 73-90. Online: https://www.uni-due.de/imperia/md/content/elise/ausgabe_1_2002_Schroeder.pdf Open access)
Projektgruppe SPREEG. (2001): Sprachenerhebung in Essener Grundschulen. Elise 2, 2, 75-89. (Gemeinsam mit Rupprecht Baur, Christoph Chlosta, Emel Huber, Torsten Ostermann). Online: www.uni-due.de/imperia/md/content/elise/ausgabe_2_2001_spreeg.pdf (Open access)
Schroeder, Christoph. (2001): Markierungsvariation von Dativ und Null bei nicht-deiktischen Lokalangaben im Türkischen: eine exemplarische Fallstudie. In: Winfried Boeder, Gerd Hentschel (eds.). Variierende Markierung von Nominalgruppen in Sprachen unterschiedlichen Typs. (Studia Slavica Oldenburgensia 4) Oldenburg: BIS, 325-344.
Boeder, Winfried & Christoph Schroeder. (2000): Relational coding in Georgian and Turkish noun phrases: syntax, derivational morphology, and “linking” by means of participles. Turkic Languages 4, 153-204.
Schroeder, Christoph. (2000): Between resultative, historical and inferential: Non-finite –mIş forms in Turkish. In: Lars Johanson, Bo Utas (eds.). Evidentials. Turkic, Iranian and neighbouring languages. (EALT 24) Berlin: de Gruyter, 115-143. DOI: https://doi.org/10.1515/9783110805284.115
Schroeder, Christoph. (2000): “Das war so ein Klima von fortschrittlichen Kräften, wo es auch viele Denkverbote gab”: Netze der schulsprachenpolitisch Handelnden. In: Antje-Katrin Menk (ed.). Schulsprachenpolitische Konzeptionen für ausländische Schüler in Bremen 1970-1980. (OBST-Beiheft 11) Oldenburg, 121-159.
Schroeder, Christoph. (2000): Almanca ve Türkçede ikincil yüklemler [Sekundäre Prädikate im Deutschen und Türkischen]. In: A. Sumru Özsoy, Eser E. Taylan (eds.). XIII. Dilbilim Kurultayı 13‑15 Mayıs 1999, Bildirileri. İstanbul: Boğaziçi Üniversitesi Yayınları, 79-92.
Schroeder, Christoph. (2000): Attribution in Turkish and the function of -ki. In: Aslı Göksel, Celia Kerslake (eds.). Studies on Turkish and Turkic Languages. Proceedings of the Ninth International Conference on Turkish Linguistics, Lincoln College, Oxford, August 12-14, 1998. (Turcologica 46) Wiesbaden: Harrassowitz, 205-216.
Schroeder, Christoph (1999): Attribution im Kurmancî. In: Winfried Boeder, Christoph Schroeder, Karl Heinz Wagner, Wolfgang Wildgen (eds.). Studien zur Phonologie, Grammatik, Sprachphilosophie und Semiotik. (BLIcK 6) Bremen: Institut für Allgemeine und Angewandte Sprachwissenschaft, 43-63.
Boeder, Winfried & Christoph Schroeder (1998): Attribution und sekundäre Prädikate im Sprachvergleich: Deutsch, Englisch, Kurdisch, Georgisch, Türkisch. Sprachtypologie und Universalienforschung 51, 207-227. DOI: https://doi.org/10.1524/stuf.1998.51.3.207
Schroeder, Christoph (1998): Vom Partizip zum Adjektiv im Türkischen. In: Winfried Boeder, Christoph Schroeder, Karl Heinz Wagner, Wolfgang Wildgen (eds.). Sprache in Raum und Zeit. In memoriam Johannes Bechert. Band II: Beiträge zur empirischen Sprachwissenschaft. Tübingen: Narr, 303-318.
Schroeder, Christoph (1996): On the discourse function of the numeral classifier tane and on the count-mass distinction in Turkish. In: Ahmet Konrot (ed.). Modern studies in Turkish linguistics. Proceedings of the Sixth International Conference on Turkish Linguistics, 12-14 August 1992. Eskişehir/Turkey. Eskişehir: Anadolu University, Faculty of Education, 341-355.
Schroeder, Christoph (1995): Post-predicate arguments in Turkish. Sprachtypologie und Universalienforschung, 48, 1-2, 204-218. DOI: https://doi.org/10.1524/stuf.1995.48.12.204
Schroeder, Christoph (1991): Sprachlicher Ikonismus: Die Kodierung von Subjekt und direktem Objekt im Türkischen. In: Eberhard Klein, Françoise Pouradier Duteil, Karl Heinz Wagner (eds.). Betriebslinguistik und Linguistikbetrieb. Akten des 24. Linguistischen Kolloquiums, Universität Bremen, 4.-6. September 1989. Band 1. (Linguistische Arbeiten 260) Tübingen: Niemeyer, 103-114.
Schroeder, Christoph (1990): Pidgin- und Kreolsprachen: Eine Forschungsübersicht. Papiere zur Linguistik 43, 127-157.

4. Handbuchartikel, Enzyklopädieeinträge

Christoph Schroeder, Gisela Holfter, Renate Sternagel (erscheint 2026): Ernst Lewy (1981-1966). In: Geschichte(n) der deutsch-jüdischen Diaspora . Online: https://diaspora.juedische-geschichte-online.net

Brizić, Katherina, Şerif Derince, Kateryna Iefremenko, Yaşar Kirgiz, Yazgül Şimşek & Christoph Schroeder (erscheint 2026): The acquisition of Kurdish in multilingual contexts. In: Jaffer Sheyholislami, Geoffrey Haig, Haidar Khezri, Salih Akin, Ergin Öpengin (eds.). The Oxford Handbook of Kurdish Linguistics. Oxford: UP (Open access).

Nevskaya, Irina; Schroeder, Christoph (2026): Secondary predicates in Turkic languages. In: Lars Johanson (Hg.): Encyclopedia of Turkic Languages and Linguistics Online (2023-). Leiden: Brill. DOI: 10.1163/2667-3029_ETLO_SIM_031998

Iefremenko, Kateryna & Christoph Schroeder (2026). Language Contact. In: Hilary Nesi, Petar Milin (Eds.-in-Chief). International Encyclopedia of Language and Linguistics, 3. Ed.. Vol 1 (ed. Florian Coulmas), pp. 336–340. Amsterdam: Elsevier. https://dx.doi.org/10.1016/B978-0-323-95504-1.00134-4 (Open access)

Weth, Constanze; Schroeder, Christoph (2022): Growing up with multilingual literacies and implications for spelling. In Anat Stavans, Ulrike Jessner-Schmid (Eds.). The Cambridge Handbook of Childhood Multilingualism. Cambridge: University Press, 415-440. DOI: https://doi.org/10.1017/9781108669771.023

Gamper, Jana, Christoph Schroeder & Dorotheé Steinbock (2021): Lehr- und Lernkontexte des Deutschen als Zweitsprache in den deutschsprachigen Ländern. In: Claus Altmayer, Katrin Biebighäuser, Stefanie Haberzettl & Antje Heine (Hrsg.). Handbuch Deutsch als Fremd- und Zweitsprache. Kontext – Themen – Methoden. Stuttgart: Metzler, 63-76. DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-476-04858-5

Wörfel, Till, Almut Küppers & Christoph Schroeder (2020): Herkunftssprachlicher Unterricht. In: Ingrid Gogolin, Antje Hansen, Peter Leseman, Sarah McMonagle, Dominique Rauch (Hrsg.). Handbuch Mehrsprachigkeit und Bildung. Berlin: Springer VS, 207-212. DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-20285-9_30

Küppers, Almut & Christoph Schroeder (2016): Türkisch. In: Eva Burwitz‐Melzer, Grit Mehlhorn, Claudia Riemer, Karl‐Richard Bausch, Hans‐Jürgen Krumm (Hrsg.). Handbuch Fremdsprachenunterricht (6., völlig überarbeitete und erweiterte Auflage). Tübingen/Basel: Franke, 561-565.

Schroeder, Christoph & Yazgül Şimşek (2014): Türkisch. In: Manfred Krifka, Joanna Blaszczak, Annette Leßmöllmann, André Meinunger, Barbara Stiebels, Rosemarie Tracy, Hubert Truckenbrodt (Hrsg.). Das mehrsprachige Klassenzimmer. Berlin: Springer Spektrum, 115-133. DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-642-34315-5_6

Schroeder, Christoph (2013): Turkish. In: Michael Byram & Adelheit Hu (eds.). Routledge Encyclopedia of Language Teaching and Learning. 2^nd edition. London: Routledge, 746-748.

Schroeder, Christoph & Yazgül Şimşek (2010): Türkisch. In: Hans-Jürgen Krumm, Christian Fandrych, Britta Hufeisen & Claudia Riemer (Hrsg.). Handbuch Deutsch als Fremd- und Zweitsprache (Neubearbeitung). (HSK – Handbücher zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft). Berlin: Mouton de Gruyter, 718-724.

Nieuweboer, Rogier & Christoph Schroeder (2003): Bosnisch, Kroatisch und Serbisch. In: Bausch, Karl-Richard, Herbert Christ, Hans Jürgen Krumm (Hrsg.). Handbuch Fremdsprachenunterricht. 4.Auflage. Tübingen: Francke, 510-513.

5. Working Papers

Czinglar, Christine; Förster, Franziska; Steinbock, Dorotheé; Schroeder, Christoph; Feldmeier García, Alexis (2025): Country Report: Germany. In: Veronique Fortier und Heather Finn (Hg.): Literacy Education and Second Language Learning for Adults (LESLLA). Proceedings of the 20th Anniversary LESLLA Symposium. (LESLLA Symposium Proceedings 20). DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.17101483 (Open access)
Wiese, Heike; Alexiadou, Artemis; Scarvaglieri, Claudio; Schroeder, Christoph (2022): Multilinguals as Others in society & academia. Challenges of belonging under a monolingual habitus. Working Papers in Urban Language & Literacies, 302. Online unter: https://wpull.org/wp-content/uploads/2022/10/WP302-Wiese-et-al-2022-Multilinguals-as-others.pdf (Open access)
Lemke-Ghafir, Cosima, Miguel Rezzani, Christoph Schroeder, Dorotheè Steinbock (2021): Erste Schrift und zweite Sprache. Migrant_innen ohne oder mit geringer formaler Bildung in Alphabetisierungskursen. IMIS Working Paper 11, Institut für Migrationsforschung und Interkulturelle Studien (IMIS) der Universität Osnabrück. Osnabrück: IMIS. https://repositorium.ub.uni-osnabrueck.de/handle/urn:nbn:de:gbv:700-202106255174 (Open access)
Schroeder, Christoph, Inken Sürig (eds.) (2020): Literacy acquisition in schools in the context of migration and multilingualism. Research report 2007-2011. Potsdam: Universität Potsdam. DOI: https://doi.org/10.25932/publishup-47179 (Open access)
Olfert, Helena, Christoph Schroeder, Yazgül Şimşek (2020): Linguistic data: Acquisition and analysis. In: Schroeder & Sürig (eds.), 13-34. (Open access)
Mehlem, Ulrich, Christoph Schroeder, Inken Sürig (2020): The LAS Case Pupils. In: Schroeder & Sürig (eds.), 133-181. (Open access)
Ayan, Müge, Christoph Schroeder, Yazgül Şimşek, Inken Sürig (2020): The LAS case pupils in Turkey. In: Schroeder & Sürig (eds.), 313-374. (Open access)
Koçbaş, Dilara, Christoph Schroeder & Yazgül Şimşek (2020): Comparison of mono- and bilingual pupils in Turkish class. In: Schroeder & Sürig (eds.), 467-489. (Open access)
Schellhardt, Christin & Christoph Schroeder (eds.) 2015. MULTILIT. Manual, criteria of transcription and analysis for German, Turkish and English. Potsdam: Universitätsverlag. Online unter: https://publishup.uni-potsdam.de/opus4-ubp/frontdoor/index/index/docId/8039 (Open access)
Schroeder, Christoph. (2001): Prädikation im Türkischen. In: Susanne Hackmack, Karl Heinz Wagner (eds.). Prädikation (Bremer Linguistik Workshop 2, herausgegeben vom Institut für Allgemeine und Angewandte Sprachwissenschaft Bremen) Bremen: Staats- und Universitätsbibliothek, 73-90.
Schroeder, Christoph (1996): Kontrastive Linguistik Deutsch-Türkisch: Einige Beispiele und Überlegungen. [German-Turkish contrastive linguistics: Some examples and related thoughts] Ewrazya Universitetiniŋ Haberšïsï /Vestnik Evraziyskogo Universiteta (Akmola/Kasachstan) 3, 3-15.
Schroeder, Christoph (1992): Topics in Turkish: a few impressions and examples. In: Giuliano Bernini / Davide Ricca (eds.). Topics. EUROTYP Working Papers, I/2, May, 151-175. (Theme Group 1: Pragmatic Organization of Discourse.) (Strasbourg)

6. Rezensionen, Konferenzberichte

Schroeder, Christoph (2021): Rezension von: Akıncı, Mehmet Ali & Kutlay Yağmur (eds.) (2018). The Rouen Meeting. Studies on Turkic Structures and Language Contacts. Wiesbaden: Harrassowitz. Erschienen in: Wiener Zeitschrift für die Kunde des Morgenlandes 111, 93-98.
Schroeder, Christoph (2017): Rezension von: Dilara Bünser Koçbaş Demir (2016). School literacy as a catalyst: a portrait from multilingual, low-educated homes in Turkey. University of British Columbia. Erschienen in: Kurdische Studien 5, 304-307. Online: http://www.hewalname.com/ku/wp-content/uploads/2019/03/get-komprimerad.pdf (Open access)
Schroeder, Christoph (2011): Rezension von: Ahrenholz, Bernt (Hrsg.). 2008. Deutsch als Zweitsprache. Voraussetzungen und Konzepte für die Förderung von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund. Freiburg: Fillibach. Erschienen in: Deutsch als Fremdsprache 48, 2, 116-117.
Menz, Astrid & Christoph Schroeder (2009): The reviewer punishes the messenger: A reply to Mark Kirchner’s review of ‘Türkiye’de dil tartışmaları’. Turkic Languages 13, 2, 269-272.
Schroeder, Christoph (2007): Rezension von: Boeschoten, Hendrik, Lars Johanson (eds.), with the editorial assistance of Sevgi Ağacagül and Vildan Milani. 2006. Turkic languages in contact. (Turcologica 61) Wiesbaden: Harrassowitz. Erschienen in: Turkic Languages 11, 2, 292-296.
Menz, Astrid & Christoph Schroeder (2006): Conference report: Workshop on “Recent changes in the Turkish Language Debate”, Istanbul Bilgi University, December 19-20, 2004. Turkic Languages 10, 1, 147-151.
Schroeder, Christoph & Martin Strohmeier (2006): Conference report: Workshop on “Turkish as a Foreign Language in the Republic of Cyprus”, University of Cyprus, Nicosia, November 19-20, 2004. Turkic Languages 10, 2, 285-297.
Schroeder, Christoph (2003): Kommentar zu: Utz Maas, Ulrich Mehlem. 2003. Qualitätsanforderungen für die Sprachförderung im Rahmen der Integration von Zuwanderern. IMIS-Beiträge 21, 7-125. Erschienen in: IMIS-Beiträge 21, 243-245.
Schroeder, Christoph. (2001): Konferenzbericht: Konferenz 'Zum Erhalt und zur Förderung von Mehrsprachigkeit', Universität Essen, 8.12.00. Erschienen in: Zeitschrift für Türkeistudien 2, 2000, 377-380. Elise 1, 1, 7-10. Online: https://www.uni-due.de/imperia/md/content/elise/ausgabe_1_2001_schoeder.pdf (Open access)
Schroeder, Christoph. (2000): Rezension von: Johanson, Lars, Jochen Rehbein (Hrsg.). 1999. Türkisch und Deutsch im Vergleich. (Turcologica 39) Wiesbaden: Harrassowitz. Erschienen in: Deutsch lernen 2, 2000, 187-192.
Schroeder, Christoph (2000): Rezension von: Johanson, Lars (ed.), in cooperation with Éva Ágnes Csato, Vanessa Locke, Astrid Menz, and Dorothea Winterling. 1998. The Mainz Meeting. Proceedings of the Seventh International Conference on Turkish Linguistics, August 3‑6, 1994. (Turcologica 32) Wiesbaden: Harrassowitz. Erschienen in: Turkic Languages 4, 137-147.
Schroeder, Christoph (1999): Rezension von: Kornfilt, Jaklin. 1997. Turkish. (Descriptive Grammars) London: Routledge. Erschienen in: Turkic Languages 3, 131-142.
Schroeder, Christoph (1997): Rezension von: Van Schaaik, Gerjan. 1996. Studies in Turkish Grammar. (Turcologica) Wiesbaden: Harrassowitz. Erschienen in: Orientalia Suecana 45, 230-233.

7. Policy Papers, Diskussionsbeiträge

Gamper; Jana, Judith Purkarthofer & Christoph Schroeder (2024): Sprachliche Bildung und Mehrsprachigkeit in der Schule: Eine Begriffskritik. Diskussionsbeitrag. Die Deutsche Schule 116, 2, 202-211. DOI: https://doi.org/10.31244/dds.2024.02.09 (Open access)
Purkarthofer, Judith; Schroeder, Christoph (2023): Sprachen nach Bedarf statt Deutsch nach Vorschrift. Ein Plädoyer für einen pragmatischen Umgang mit Mehrsprachigkeit. Initialbeitrag. In: Rat für Migration e.V. (Hrsg.): Sprachen nach Bedarf statt Deutsch nach Vorschrift. Ein Plädoyer für einen pragmatischen Umgang mit Mehrsprachigkeit. Unter Mitarbeit von Norbert Cyrus, Ulrike Zöller, Linda Supik & Stefan Kretzmann (red.): Humboldt-Universität zu Berlin, S. 4–12. DOI: https://doi.org/10.18452/28673 (Open access)
Woerfel, Till, Almut Küppers & Christoph Schroeder (2020): (Mehr)Sprachenprofile digital gestützt nutzen und ausbauen. In: Norbert Cyrus & Linda Supik (Red). „Drei Sprachen sind genug fürs Abitur!“ Ein Reformvorschlag für den Abbau der Diskriminierung von mehrsprachig Aufgewachsenen bei Schulabschlüssen. RfM-Debatte 2020. Berlin: Rat für Migration (RfM), 33-44. Online: https://rat-fuer-migration.de/wp-content/uploads/2021/01/RfM-Debatte-2020-Abschlusspublikation-Drei-Sprachen-sind-genug-fuers-Abitur.pdf (Open access)
Schroeder, Christoph, Dorotheé Steinbock, Miguel Rezzani & Cosima Lemke-Ghafir (2022): Für eine Reform der “Integrationskurse mit Alphabetisierung”. FES impuls. Online: https://library.fes.de/pdf-files/a-p-b/19284.pdf (Open access)
Schroeder, Christoph & Brigitte Jostes. 2018. Querschnittaufgabe Sprachbildung. Perspektiven für das Lehramtsstudium an der Universität Potsdam. Kentron – Journal zur Lehrerbildung 32, 15-21. Online: https://www.uni-potsdam.de/fileadmin/projects/zelb/Dokumente/Publikationen/kentron/Kentron32-2018.pdf (Open access)
Küppers, Almut, Christoph Schroeder & Esin Işıl Gülbeyaz (2014): Languages in transition. The situation of Turkish in formal education in Germany. Policy Brief. Istanbul Policy Center.
Schroeder, Christoph & Natalia Zakharova (2014): 10 Jahre Integrationskurse: Eine Erfolgsgeschichte? Gastkommentar für Mediendienst Integration. Online: http://mediendienst-integration.de/artikel/10-jahre-integrationskurse-eine-kritische-bilanz.html (Open access)

8. Korpora

9. Curricula, Testentwicklung, Lehrmaterial

10. Forschungsberichte, Expertisen (unveröffentlicht)

Schroeder, Christoph, Dorotheé Steinbock & Lydia Gornitzka (2015): Bildungszugang und Deutscherwerb für Flüchtlinge in Deutschland. Expertise im Auftrag der Robert Bosch Stiftung, Lehrstuhl für Deutsch als Zweit- und Fremdsprache am Institut für Germanistik der Universität Potsdam.
Chlosta, Christoph, Torsten Ostermann & Christoph Schroeder (2003): Ergebnisse und Dokumentation des Projekts Sprachenerhebung Essener Grundschulen (SPREEG). Materialband. Universität Essen.
Chlosta, Christoph, Torsten Ostermann & Christoph Schroeder (2003): Projekt SPREEG. Sprachenerhebung Essener Grundschulen. In: Arzu Altuğ (Red.). Mehr Sprachen oder Mehrheitssprachen. Fachtagung am 16.12.2002. Dokumentation. Hannover: Runder Tisch gegen Rassismus, Fremdenhass und Ausländerfeindlichkeit, 21-22.
Benholz, Claudia & Christoph Schroeder (2003): Was macht Texte schwierig und wie macht man sie leicht. In: Landesinstitut für Schule und Weiterbildung NRW (ed.). Sprachliche Förderung mit Kindern der Klassen 2 und 3 ohne ausreichende Deutschkenntnisse. Ein Schulentwicklungsprojekt im Regierungsbezirk Düsseldorf. Soest: Landesinstitut, 12-23.
Schroeder, Christoph. (2001): (Forschungsbericht) Bericht zur Sprachstandserhebung bei Grundschülerinnen und Grundschülern mit Migrationshintergrund. Analyse geschriebener Texte in der Muttersprache (Türkisch) zum Ende des ersten Schuljahrs 1999/2000. Universität Essen.
Schroeder, Christoph. (2001): (Forschungsbericht) Bericht zur Sprachstandserhebung bei Grundschülerinnen und Grundschülern mit Migrationshintergrund. Analyse mündlicher Texte in der Muttersprache (Türkisch) zum Ende des ersten Schuljahrs 1999/2000. Universität Essen.
Benholz, Claudia, Eva Lipkowski & Christoph Schroeder. (2001): (Forschungsbericht) Bericht zur Sprachstandserhebung bei Grundschülerinnen und Grundschülern mit Migrationshintergrund zum Zeitpunkt der Einschulung 1999. In: Landesinstitut für Schule und Weiterbildung NRW (ed.). Schulanfang mit Kindern ohne ausreichende Deutschkenntnisse. Ein Schulentwicklungsprojekt im Regierungsbezirk Düsseldorf. (Curriculumentwicklung NRW) Soest: Landesinstitut, 112-158.