Lehrveranstaltungsevaluation

Aufgaben und Ziele

Lehrevaluationen sind ein zentrales Instrument des hochschulinternen Qualitätssicherungssystems. Sie dienen der regelmäßigen Überprüfung von Standards und Kriterien zur Qualität von Lehre und Studium, ermöglichen Lehrenden die Weiterentwicklung ihrer individuellen Lehre und fördern den Dialog zwischen Lehrenden und Studierenden. Die beständige Lehrveranstaltungsevaluation ist ein explizites internes Qualitätsziel der Wirtschafts- und Sozialwissenschaftliche Fakultät.

Prozesse

Jedes Semester werden mindestens 20 % aller an der Fakultät angebotenen Lehrveranstaltungen zur Evaluation ausgewählt. Grundlage ist ein vom Studiendekan entwickelter Algorithmus, der neben den Vorgaben der Evaluationssatzung auch fakultätsspezifische Kriterien berücksichtigt, die von der fachübergreifenden Studienkommission festgelegt wurden. Pflichtveranstaltungen werden dabei mit höherer Wahrscheinlichkeit ausgewählt als Wahlpflichtveranstaltungen. Zusätzlich können Studierendenvertreter Lehrveranstaltungen zur Pflichtevaluation nominieren.

Das zentrale Evaluationsinstrument ist der SET.UP-Fragebogen, der über das Potsdamer Evaluationsportal (PEP) bereitgestellt wird. Der Befragungszeitraum beginnt in der zweiten Hälfte der Vorlesungszeit und endet in der vorletzten Vorlesungswoche, um eine Rückkopplung der Ergebnisse vor Ende der Lehrveranstaltung zu ermöglichen. Lehrende können alternativ auch andere Evaluationsverfahren einsetzen (z. B. Lerntagebücher, Gruppendiskussionen, Lehrhospitationen); diese müssen jedoch ebenfalls in PEP dokumentiert werden.

Die Ergebnisberichte werden den Lehrenden unmittelbar nach der Befragung zur Verfügung gestellt. Mindestens zum Abschluss der Lehrveranstaltung sollen die Ergebnisse mit den Studierenden rückgekoppelt werden. Einmal jährlich übermittelt das ZfQ einen anonymisierten und aggregierten Bericht an den Studiendekan. Der Studiendekan berichtet in den Gremien darüber und die fachübergreifende Studienkommission leitet bei Bedarf Maßnahmen ab.

Die QMB und das ZfQ beraten Lehrende bei der Planung und beim Einsatz von Evaluationsverfahren. 

Normative Grundlagen

• Dritte Neufassung der Satzung zur Evaluation von Lehre und Studium an der Universität Potsdam (AmBek Nr. 17/2019, S. 1275–1284, in Kraft seit Wintersemester 2019/20)
• Potsdamer Evaluationsportal (PEP) mit SET.UP-Fragebogen
• Fakultätsspezifische Auswahlkriterien der fachübergreifenden Studienkommission