Spontane Sprachproduktion japanischer Lernender im DaF-Unterricht
In dem Projekt werden spontane mündliche Äußerungen japanischer Lernender im DaF-Unterricht elizitiert und untersucht. Zu diesem Zweck werden geeignete Aufgabenformate entwickelt, die direkt im Unterricht einsetzbar sind und gleichzeitig möglichst spontane lernersprachliche Äußerungen elizitieren. Diese werden mittels Audio- und Videoanalysen dokumentiert und durch Prä- und Post-Tests sowie subjektive Lernerdaten ergänzt. Als sprachliche Gegenstände standen zunächst die Realisierung von Verbzweitstrukturen und die Kodierung räumlicher Relationen im Fokus. Aktuell wird die Lerner-Lerner-Interaktion erforscht. Zudem wird aus den Daten ein Korpus mündlicher Lernersprache erstellt (JaDe-Korpus).