Potsdam, 6. Mai 2026

Internationale COIL/VE-Partnerschaften finden

Sie möchten ein Collaborative Online International Learning- oder Virtual-Exchange-Projekt entwickeln und suchen passende Lehrpartner:innen im Ausland? Zwar bieten wir Ihnen jederzeit unsere Unterstützung bei der Partner*innensuche an, jedoch sind auch spezielle auf die Vernetzung ausgerichtete Events eine spannende Möglichkeit.

Die gemeinnützige Organisation UNICollaboration und das junge niederländische Netzwerk COILectiVE NL laden COIL/VE-aktive Lehrende, International Offices, Administrators und COIL Coordinators zu einer Online Partnering Fair am 28. Mai 2026 ein. Die Veranstaltung bietet in zwei Zeitslots einen niedrigschwelligen Rahmen, um Projektideen sichtbar zu machen, internationale Kolleg:innen kennenzulernen und konkrete Anknüpfungspunkte für gemeinsame Lehrvorhaben zu finden. Im Mittelpunkt stehen kurze, praxisorientierte Austauschformate: Teilnehmende stellen ihre Kurse, Themenfelder, Zeitfenster, Sprachen, gewünschte Lernergebnisse und mögliche Kooperationsideen vor. Anhand dieser Informationen können passende Partner:innen gezielt identifiziert und erste Gespräche angebahnt werden.

Eingeladen sind Hochschullehrende aller Fachrichtungen – sowohl mit ersten COIL/VE-Ideen als auch mit bereits erprobten Formaten. Ebenso herzlich willkommen sind Personen, die COIL/VE institutionell unterstützen, koordinieren oder strategisch weiterentwickeln. Besonders gewinnbringend ist die Teilnahme, wenn Sie bereits eine Lehrveranstaltung, ein Themenfeld oder eine Projektidee mitbringen, die sich für internationale Online-Zusammenarbeit eignet. Sollten Sie explizt niederländische Hochschulen für eine Kooperation im Blick haben, empfehlen wir Ihnen die Teilnahme.

Haben Sie Fragen? Wenden Sie sich jederzeit an uns! 

Einladung und Informationen zur Anmeldung

Potsdam, 10. März 2026

In ihrer Präsentation „Enabling collaboration, but protected! The CryptPad collaborative suite as an alternative to Big Tech tools“ hat Theresa Gorman, Sprachlehrerin und COIL-Praktikerin am Zentrum für Sprachen und Schlüsselkomptenezen Zessko, am 6. März 2026 ihre Erfahrungen mit datenschutzsicheren Kollaborationswerkzeugen im Kontext ihrer COIL-Projekte mit der SUNY COIL Community geteilt. Die Kernfrage bestand für sie darin, wie internationale Studierendengruppen effektiv und sicher online zusammenarbeiten können, ohne dabei auf große kommerzielle Plattformen angewiesen zu sein?

Im Mittelpunkt der Präsentation stand CryptPad, eine kollaborative Arbeitsumgebung, die als datenschutzbewusste Alternative zu etablierten Big-Tech-Tools vorgestellt wurde. Für COIL-Projekte ist diese Perspektive besonders relevant, da digitale Werkzeuge nicht nur organisatorische Hilfsmittel sind. Sie prägen, wie Studierende kommunizieren, gemeinsam Texte oder Materialien entwickeln, Verantwortung übernehmen und Vertrauen in virtuellen internationalen Teams aufbauen. Gorman verband in ihrer Präsentation technologische Fragen mit pädagogischer Praxis im Sprachenlernen. Als Sprachlehrerin unterrichtet sie seit 2020 an der Universität Potsdam Englisch für Wirtschafts- und Naturwissenschaften, sowie Englisch für akademische Zwecke und hat in mehreren COIL-Kursen mit ihrem Kooperationspartner Dan Schug von der EDUC-Partneruniverstät Paris Nanterre von Beginn an die Nutzung von Tools abseits großer Unternehmen präferiert. Die Präsentation richtete den Blick auf die Frage, wie technische Entscheidungen mit Datenschutz, Zugänglichkeit und didaktischer Gestaltung zusammenhängen. Diese Fragen werden auch zunehmend im internationalen Kontext diskutiert und waren somit besonders anschlussfähig auch für Lehrende und Koordinator*innen aus Nordamerika, die COIL- oder VE-Projekte verantwortungsvoll planen und durchführen möchten.

Die Session war Teil der wöchentlichen SUNY COIL IdeaHub-Reihe. Die Themen wechseln nach Wochentagen im Monatsrhythmus: Am ersten Freitag steht Technology + COIL im Fokus, am zweiten Freitag Critical Interculturality + COIL, am dritten Freitag COIL + Careers und am vierten Freitag Research + COIL. Die Sessions stehen allen Mitgliedern der Universität Potsdam offen. Mehr Informationen dazu finden sie hier. 

Potsdam, 06.März 2026

Frauen sind in MINT-Bereichen, also Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik, weiterhin deutlich unterrepräsentiert – nicht nur in Deutschland und Europa, sondern in noch stärkerem Maße in Lateinamerika. Das von der renommierten Tecnológico de Monterrey (Mexiko) initiierte und koordinierte Erasmus+ CBHE-Projekt MakerWomenSTEM setzt genau hier an. Ziel ist es, die Beteiligung von Frauen in MINT-Berufen in Lateinamerika nachhaltig zu erhöhen und durch ein integriertes Ökosystem aus Ausbildung, Mentoring und Zusammenarbeit neue Bildungs- und Entwicklungschancen zu eröffnen. Neben zwei weiteren Hochschulen aus Mexiko sind Partnerinstitutionen aus Kolumbien, Ecuador, Spanien und Finnland beteiligt. Die Universität Potsdam bringt ihre Expertise über das Zentrum für Qualitätsentwicklung in Lehre und Studium (ZfQ) in das Projekt ein.

Im Rahmen der Mid-Term-Projektwoche vom 2. bis 6. Februar 2026 kamen im Bildungsforum Potsdam 18 Mitarbeitende aus Lehre, Management, Administration und Supporteinrichtungen von sechs Partnerinstitutionen zusammen. Im Mittelpunkt der Arbeit standen das didaktische Design der Trainings, deren bildungstechnologische Begleitung, die Zertifizierung als Micro-Credentials sowie Strategien zum Netzwerkaufbau.

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Potsdam, 26. Mai 2025

Während eines Webinars der SUNY COIL-Community am 21. Mai 2025 wurden COIL-Botschafter  für ihr Engagement für das Collaborative Online International Learning (COIL) an ihren jeweiligen Einrichtungen geehrt. Als Mitglied des SUNY COIL Global Network erhielt die Universität Potsdam eine an den COIL-Koordinator gerichtete Einladung, eine Lehrperson zu nominieren, die sich in besonderer Weise für die Umsetzung und Verbreitung von COIL einsetzt. 

Aus der Reihe der vielen engagierten Lehrenden, die die Internationalisierung der Lehre an der UP vorantreiben, wurde für den ersten Durchgang des Ambassadors-Programms Dr. David James Prickett vom Zentrum für Sprachen und Schlüsselkompetenzen (Zessko) nominiert und ausgezeichnet. Seit dem Wintersemester 2016/17 hat er COIL in seine Lehrveranstaltungen integriert und ermöglicht seit dem Wintersemester 2019/20 durch die Kooperation mit dem Beit Berl College in Israel  (1, 2, 3) in jedem Semester Studierenden internationale und interkulturelle Lernerfahrungen. In den vergangenen Jahren sind sechs weitere Dozierende im Zessko seinem Beispiel gefolgt. (1, 2, 3, 4,, 5)

Das SUNY COIL Global Network ist eine weltweite Community of Practice, die in den frühen 2000er Jahren gegründet wurde und der sich mehr als 220 Hochschuleinrichtungen angeschlossen haben. Sie widmen sich der Förderung von Collaborative Online International Learning (COIL) und den damit verbundenen Vorteilen für die Hochschulbildung.