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Bezüge zu den Rahmenlehrplänen Chemie der Länder Berlin und Brandenburg
aus dem Jahr 2015 für die Jahrgangsstufen 7-10 und dem Jahr 2022 für die gymnasialen Oberstufe
Themenfelder
Sekundarstufe I
- Gase – zwischen lebensnotwendig und gefährlich
- Metalle – Schätze der Erde
- Kohlenwasserstoffe – vom Campinggas zum Superbenzin
Sekundarstufe II
- Chemische Thermodynamik
- Elektrochemie
Inhaltsfelder
- Kohlenwasserstoffgemische am Beispiel von Benzin und dessen vielfältige Verwendungen und Auswirkungen
- Vertiefung der Kraftstoffe als möglicher Kontext für 'Diesel, Benzin & Co. – Treibstoffe der Zukunft?'
- Nutzung von Akkumulatoren für den eingegangenen Wandel zur E-Mobilität
Das Motorradwerk ist das einzige von BMW in Deutschland produzierende Werk der zweirädrigen Gefährte. Es verfügt über moderne Logistik und gibt in der Montagehalle Einblick in die Produktion der Räder vom ersten bis zum letzten Teil und schlussendlich über die Verpackung der Räder. Chemische Aspekte sind dabei die Verwendung also die Verbauung von Metallen sowie die Nutzung von Benzin als Kraftsstoffe bzw. auch der Umstieg auf E-Motoren.
Im Zusammenhang mit diesem Werk lassen sich verschiedene Problemfragen stellen wie:
Welche Metalle werden aus welchen verbaut bzw. nicht verbaut?
Welche Zusammensetzung ist Benzin und inwiefern besteht ein Zusammenhang mit Erdöl?
Wie funktionieren Elektromotoren?
Didaktische Potenziale und Fazit
Der Lernort beeindruckt durch einen authentischen Gang durch die Montagehallen, in der live verfolgt werden kann, wie gerade Motorräder produziert werden. Zudem kann sich ein Eindruck vom Berufsbild der Mechatroniker*innen gemacht werden. Besonders in der Jugend gibt es immer wieder Motorradbegeisterte, sodass damit auch die intrinsische Motivation steigen könnte.
Der Lernort sollte im Zusammenhang mit einer Problemorientierung des Unterrichtes besichtigt werden. Anknüpfungspunkte aus den naturwissenschaftlichen aber auch geisteswissenschaftlichen gibt es auch hinsichtlich der aktuellen Verbrennermotoren-Debatte viele. Hier lassen sich sicher Probleme finden, die dazu genutzt werden können, um am Lernort neue Erkenntnisse aus dem Alltag gewinnen zu können. Interdisziplinär kann dabei mit verschiedenen Fachschaften kooperiert werden.
Der Lernort ist ein Besuch im Rahmen des Chemieunterrichtes wert.