Psycholinguistik mit dem Schwerpunkt Spracherwerb

Die Gruppe Spracherwerb konzentriert sich auf den frühen Erwerb von phonologischem und syntaktischem Wissen bei monolingualen und bilingualen Kindern mit typischer Entwicklung und bei Kindern mit dem Risiko einer Sprachbehinderung. Weitere Themen sind die Wechselwirkungen zwischen kognitiver und sprachlicher Entwicklung sowie die Beziehung zwischen der Entwicklung der Sprachwahrnehmung und der Sprachproduktion. Das babylab ist mit den neuesten experimentellen Techniken zur Untersuchung des frühen Spracherwerbs ausgestattet.

SFB 1287: Grenzen der Variabilität in der Sprache

• C03: Auswirkungen variabler Inputs auf das Wortlernen und die Worterkennung bei Kleinlkindern im Rahmen des DFG-geförderten SFB 1287 "Grenzen der Variabilität in der Sprache: Kognitive, computergestützte und grammatikalische Aspekte" an der Universität Potsdam, 07/2021– 12/2025
• https://crossing-project.de/p1/
  Die sensible Periode des assoziativen Lernens von nicht-benachbarten Abhängigkeiten in verbalen und nonverbalen Materialien (FOR 2253, P1)
• https://crossing-project.de/p6/
  Wahrnehmungseinschränkung bei der Sprach- und Gesichtserkennung von Säuglingen: Bereichsübergreifende vs. bereichsspezifische Mechanismen bei der Einstimmung und ihrer Veränderung (FOR 2253, P6)

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