Sprechzeiten:
Freitags 10-12 Uhr sowie nach Absprache
Um vorherige Anmeldung wird gebeten.

Meine berufliche Tätigkeit verbindet langjährige universitäre Lehr- und Forschungserfahrung mit praxisnaher Weiterbildung im Bildungsbereich. Im Fokus stehen psychosoziale Bedingungen gelingender Bildungsprozesse, Professionalisierung und Inklusion im schulischen Kontext.

• Förderung psychischer Gesundheit und beruflicher Stabilität im schulischen Umfeld
• Untersuchung individueller Kompetenzen von Lehrkräften wie Selbstregulation, Emotionssteuerung und Umgang mit Belastungen
• Analyse von Resilienzfaktoren und beruflicher Sinnwahrnehmung
• Bedeutung gelingender Beziehungen, Anerkennung und Teamklima für das Wohlbefinden im Beruf
• Evaluation von achtsamkeits- und stärkenorientierten Programmen im Schulalltag
• Erforschung neurodivergenter Perspektiven (z. B. ADHS, Autismus, Hochsensibilität) bei Lehrkräften und Schüler*innen
• Entwicklung inklusiver Konzepte zur Unterstützung neurodivergenter Personen
• Interdisziplinäre Verknüpfung von Psychologie, Bildungswissenschaft und Sozialphilosophie

• Seit 2022: Akademische Mitarbeiterin am Institut für Lebensgestaltung – Ethik – Religionskunde (LER), Universität Potsdam
  • Lehrveranstaltungen u. a. zu Emotionen und Konflikten, Identitätsbildung, interdisziplinärer Projektarbeit
  • Beratung und Begleitung von Studierenden bei eigenen Forschungsprojekten
  • Förderung von Reflexionskompetenz, Stärkenentwicklung und wissenschaftlicher Selbstständigkeit
• 2004–2021: Lehrtätigkeit im Rahmen des COPE-Projekts
  • Seminare zu Selbstregulation, Stärkenorientierung, Lernstrategien, Unterrichtsmethoden und Stressbewältigung
  • Entwicklung digitaler Lehrformate (ab 2020)
  • Zusammenarbeit mit der Pädagogischen Psychologie
• Mitarbeit in der Potsdamer Lehrerstudie (2004–2006)
  • Psychologische Diagnostik (z. B. AVEM, FIT-L)
  • Entwicklung gesundheitsförderlicher Trainings für Lehrkräfte
• Seit 2005: Weiterbildung von Lehrpersonen, Schulleitungen und Fachkräften der Jugendhilfe
  • Seminare zu Kommunikation, Beratung, kollegialer Fallberatung
  • Coaching von Schulleitungen
  • Moderation von Teamprozessen und Schulentwicklungsprojekten, Aufbau von Netzwerken
• seit 2003: Bildungsarbeit mit Jugendlichen und jungen Erwachsenen
  • Ausbildung von Streitschlichter:innen und Schülermentor:innen
  • Seminare zu Persönlichkeitsentwicklung, sozialer Kompetenz und psychischer Gesundheit
  • Internationale Jugendbegegnungen und intergenerationelle Projektarbeit

• Diplom-Psychologie, Universität Potsdam (2003–2009), Abschluss: sehr gut
• Schwerpunkte: Klinische Psychologie, Pädagogische Psychologie, Arbeits- und Organisationspsychologie
• Fachjournalismus für Psychologie
• Systemisches Coaching (DGPP), Mediation, Gesprächsführung nach Carl Rogers
• Trainerin für Kommunikation & Verhalten, Jugendleiter:innenlizenz

• Langjährige Vorstandsarbeit im Bereich Bildung und Internationales bei der Brandenburgischen Sportjugend
• Mitarbeit in Gremien zur Förderung von Mädchen und Frauen im Sport
• Organisation und Leitung von Bildungs- und Austauschprogrammen im Jugendbereich

• Lehrpreis der Philosophischen Fakultät, Universität Potsdam (2024)
• Gleichstellungspreis des Deutschen Olympischen Sportbundes
• Europaurkunde des Landessportbundes Brandenburg
• Auszeichnung als „Friedensfrau im Havelland“ für zivilgesellschaftliches Engagement