• Models of communication, cooperation, and distribution
• Formal languages, automata, and grammars
• Didactics of Computer Science

Recent work:

• Parallel Communicating Finite Automata Systems
• Cooperating Distributed Grammar Systems

• 2021-10 to 2023-12 | Master of Education in Mathematics and Computer Science (Lehramt für die Sekundarstufen I und II (allgemeinbildende Fächer) mit Schwerpunktbildung auf die Sekundarstufe II in den Fächern Mathematik und Informatik)
• 2018-10 to 2021-09 | Bachelor of Education in Mathematics and Computer Science (Lehramt für die Sekundarstufen I und II (allgemeinbildende Fächer) in den Fächern Mathematik und Informatik)

Regular teaching actvities

Winter Term

• Since 2023: Labs for the course “Software Engineering I”
• Since 2024: Seminar “Akademische Grundkompetenzen”
• Since 2025: Labs for the course “Grundlagen der Programmierung”

Summer Term

• Since 2024: Labs for the course “Praxis der Programmierung”
• Since 2024: Labs for the course “Principles of Data- and Knowledge-Base Systems”

Irregular teaching actvities

• Winter Term 2025/26: Betreuung des Masterpraktikums im Lehramt für das Fach Informatik

Co-Supervision

Bachelor's Theses

• Schiedewitz, O. (2025): “Entwicklung einer spielbasierten Lernumgebung und der Effekt von Kontext auf das Engagement der Lernenden: Vergleich zwischen freiem Spiel und Story-Modus” with Prof. Dr. A.-L. Lamprecht

• (Accepted at UCNC) Fernau, H., Kuppusamy, L. and Schulz, J. (2026): Forbidden-Context & Ordered Grammar Systems.
• Schulz, J. (2023): Didaktik der Automatentheorie, Universität Potsdam. (Master's Thesis)
• Schulz, J. (2021): Einsatz von Softwaretools im Mathematikunterricht der Sekundarstufe 2, Universität Potsdam. (Bachelor's Thesis)