Professur für Musiktheorie und Schulpraktisches Musizieren
Die im Jahr 2024 neu eingerichtete Professur für Musiktheorie und Schulpraktisches Musizieren soll die enge Verzahnung von Theorie und Praxis in den künstlerischen Fächern gestalten und weiterentwickeln. Im Sinne des Potsdamer Modells der Lehrerbildung verbindet sie Fachwissenschaft mit einem besonderen Fokus auf musikpädagogische und schulische Kontexte. Dabei werden musiktheoretische Erkenntnisse und Kompetenzen mit Möglichkeiten künstlerisch-praktischer Anwendung sowie mit Fragen der pädagogischen Vermittlung verknüpft.
Die Professur ist in die vielfältige musikalische Praxis des Bereichs Musik eingebunden und verantwortet neben Lehrveranstaltungen auch Vorspiele, Werkstattkonzerte, Workshops, Ensembleprojekte und künstlerische Impulse für Studierende und Lehrende.
Das künstlerische Hauptfach „Improvisierte Liedbegleitung | Schulpraktisches Klavierspiel” im Lehramtsstudiengang Musik für Sekundarschulen erweitert den Kanon der klassischen instrumentalen bzw. vokalen Hauptfächer. Im Zentrum stehen die Begleitung von Liedern und Songs mit improvisatorischen Anteilen in verschiedenen Stilen am Klavier sowie Soloimprovisation und das Band- bzw. Ensemblespiel.