Wir erforschen und gestalten, wie digitale und immersive Technologien Lern-, Arbeits- und Beteiligungsräume verändern. Im Fokus stehen Extended Reality (XR), georeferenzierte Daten, adaptive Lernsysteme und digitale Infrastrukturen, die Wahrnehmung, Handeln und Teilhabe strukturieren – insbesondere in der beruflichen Bildung, in Governance-Kontexten und im gesellschaftlichen Raum.

Digitale Lern- und Arbeitsräume sind häufig fragmentiert und technologisch getrieben. Der Lehrstuhl setzt dem ein integratives Verständnis entgegen: Digitale Räume müssen strukturiert, verständlich und gestaltbar sein, um Lernen, Arbeiten und gesellschaftliche Teilhabe zu unterstützen, ohne Menschen zu überfordern oder auszuschließen

Dazu verbindet die Professur Forschung, Lehre und Transfer.

In der Forschung entwickeln wir theoretische Modelle und empirische Evidenz zur Wirkung digitaler und immersiver Technologien, unter anderem mit dem Modell des Layered Scaffolding in Immersive Learning Environments (LS-ILE).

In der Lehre gestalten wir projektorientierte, forschungsnahe Formate.

Im Transfer arbeiten wir in Reallaboren mit Praxispartnern aus Bildung, Verwaltung, Stadtentwicklung und Zivilgesellschaft zusammen.