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Forschung in der Pädagogischen Psychologie

Mann mit Hand an Kopf

Mind Wandering beim Lesen

Dieses Projekt untersucht den Einfluss motivationaler, kognitiver und textspezifischer Faktoren auf den Aufmerksamkeitsfokus und das Mind Wandering während des Lesens.

DFG-Forschungsprojekt „Teach!“ - in Zusammenarbeit mit dem Arbeitsbereich Schulpädagogik

Zur Bedeutung der kognitiven und motivationalen Überzeugungen von Lehrkräften und ihres Instruktionsverhaltens im Unterricht für die Überzeugungen und den Lernerfolg von SchülerInnen.