Vorlesungsreihe: Medienpädagogik im Fokus - Digitalisierung als Gegenstand in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung

Potenziale von Virtual Reality in der Lehre

Prof. Dr.-Ing. habil. Ulrike Lucke, Universität Potsdam

ABSTRACT

Das handlungsorientierte Lernen erfährt vor dem Hintergrund der Kompetenzorientierung in Lehre und Studium eine besondere Bedeutung. Das Einüben praktischer Fertigkeiten kann u.a. durch Virtual Reality (VR) unterstützt werden. Der Vortrag illustriert dies an zwei ausgewählten Beispielen: dem VR-Klassenzimmer zum Einsatz im Lehramtsstudium und der VR-Lackierwerkstatt für die Berufsausbildung. Anhand dieser Entwicklungen werden mediendidaktische und medientechnische Aspekte des VR-Einsatzes in der Lehre diskutiert. Daraus werden verallgemeinernde Aussagen zum Potential und zu Limitationen von VR-Anwendungen abgeleitet.