Unser Team
Prof. Dr. Natalie Boll-Avetisyan
natalie.boll-avetisyanuuni-potsdampde
Haus 14, R. 2.38
Prof. Boll-Avetisyan ist Professorin für Entwicklungspsycholinguistik, und befasst sich in ihrer Forschung mit dem Spracherwerb von Kleinkindern. Ihr besonderes Interesse gilt der Frage, welche Faktoren im Babyalter die Weichen für den mono- und bilingualen Spracherwerb stellen. Sie ist selbst Mutter von zwei bilingual aufwachsenden Kindern.
Leonardo Piot
Haus 14, R 3.28
Leonardo Piot ist Doktorand in der Arbeitsgruppe von Dr. Boll-Avetisyan. Er untersucht den Spracherwerb bei ein- und zweisprachigen Kleinkindern und interessiert sich besonders für die in der Sprache verwendeten Laute und wie sie miteinander kombiniert werden. Er ist in einer zweisprachigen französisch-italienischen Familie aufgewachsen.
Gina Hänsel
2.14.2.03
Gina Hänsel ist Doktorandin in der Arbeitsgruppe von Prof. Dr. Boll-Avetisyan. Sie untersucht den Spracherwerb von Kleinkindern und dessen Einflüsse auf die spätere sprachliche Entwicklung. Durch ihren Hintergrund als Sprachtherapeutin interessiert sie sich vor allem für klinische Sprachentwicklungsverläufe.
Hanna Fritzenwanker
hanna.fritzenwanker@uni-potsdam.de
Hanna Fritzenwanker arbeitet als studentische Hilfskraft im Projekt B07 und C07. Sie interessiert sich für multimodalen Bilingualismus, also den gleichzeitigen Erwerb einer Gebärden- und einer Lautsprache.
Laura Christina Suthe
laura.christina.sutheuuni-potsdampde
Laura Christina Suthe arbeitet als studentische Hilfskraft im Projekt B07. Sie interessiert sie sich besonders für den Spracherwerb bei Kleinkindern und dessen Auswirkungen auf die spätere Sprachentwicklung.
Ehemalige Teammitglieder*innen
Lea Böhme
Lea Böhme ist Masterstudentin im Studiengang experimentelle und klinische Linguistik und schreibt ihre Masterarbeit im Projekt C07. Sie interessiert sich für den Spracherwerb bei ein- und mehrsprachig aufwachsenden Kleinkindern.
Akila Drai
Akila Drai ist Masterstudentin der Linguistik und interessiert sich für Spracherwerb und Phonotaktik. Sie arbeitet als wissenschaftliche Mitarbeiterin im C07-Projekt. Als Muttersprachlerin von Arabisch und Französisch hat sie Interesse an arabischsprachigen Babys. Sie schreibt ihre Masterarbeit im Projekt C07.
Jessica Reeves
reevesuuni-potsdampde
Jessica ist Masterstudentin im Studiengang Experimentelle und Klinische Linguistik und arbeitet als wissenschaftliche Mitarbeiterin im Projekt C07. Sie hat Interesse an sprachlichen Entwicklungsstörungen.
Ekaterina Artemeva
Ekaterina Artemeva ist Masterstudentin der Linguistik und arbeitete als wissenschaftliche Hilfskraft im Projekt C07. Sie interessiert sich für den Spracherwerb, Sprachverarbeitung und Syntax.
Yulia Panchenko
Yulia Panchenko hat ihren Master in der experimentellen und klinischen Linguistik abgeschlossen und arbeitete als wissenschaftliche Hilfskraft im Projekt C07. Derzeit konzentriert sie sich auf die russische Phonotaktik.
Rowena Garcia
Rowena Garcia war wissenschaftliche Mitarbeiterin (Postdoc) in der Gruppe für Entwicklungspsycholinguistik. Sie untersucht wie Kinder, ausgestattet mit dem gleichen Gehirn, so unterschiedliche Sprachen lernen können, wie wir auf der Welt haben. Zuvor hat sie auf den Philippinen als Logopädin für Kinder mit besonderen Bedürfnissen gearbeitet.
Inga Lakyte
Inga Lakyte hat ihren Master in Linguistik abgeschlossen und arbeitete als wissenschaftliche Mitarbeiterin im C07-Projekt. Sie ist sprachbegeistert und interessiert sich für Morpho-Syntax und Spracherwerb.
Turgut Ağabeyoğlu
Turgut Ağabeyoğlu hat seinen Master im Programm Experimentelle und klinische Linguistik abgeschlossen und war Forschungsassistent im Projekt C07. Er interessierte sich dafür, wie Menschen Sprache verarbeiten und wie Kinder sie erwerben.
Arina Shandala
Arina Shandala ist Forschungsassistentin des C07-Projekts und Masterstudentin der Linguistik. Sie interessiert sich für den zweisprachigen Erwerb und Methoden zu dessen Untersuchung.
Vladislav Trakal
vladislav.trakaluuni-potsdampde
Vladislav Trakal strebt derzeit den Bachelor of Education Lehramt für die Primarstufe an und arbeitet als wissenschaftliche Hilfskraft beim Projekt C07 mit. Als angehender Englischlehrer interessiert er sich vor allem für den Spracherwerb bei Kindern.