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Foto: UHH/Yzer

Moritz Kreinsen

Wissenschaftlicher Mitarbeiter

Curriculum Vitae

  • seit 08/2026 Wissenschatlicher Mitarbeiter in der Didaktik der Informatik an der Universität Potsdam
  • 04/2026 bis 07/2026 Lehrbeauftragter in der Didaktik der Informatik an der Universität Potsdam
  • 01/2026 bis 07/2026 Wissenschaftlicher Mitarbeiter in der Erziehungswissenschaft bei Prof. Dr. Sandra Sprenger (Didaktik derGeographie)
  • 08/2019 bis 07/2026 Betreuungslehrer für Informatik und Physik im Schülerforschungszentrum Hamburg
  • 12/2021 bis 12/2025 Koordinator für fachspezifische Data Literacy Education sowie Gesamtkoordination im Projekt "Digital and DataLiteracy in Teaching Lab (DDLitLab)"
  • 04/2023 bis 03/2024 Wissenschaftlicher Mitarbeiter im Data-Literacy-Lehrprojekt "Interdisciplinary AI + Data Lab in Teacher Education(Teacher AID Lab)"
  • 04/2022 bis 03/2023 Wissenschaftlicher Mitarbeiter im Data-Literacy-Lehrprojekt "Datenkompetenz für Lehrkräfte - ein interdisziplinäres Modul im Kontext Klimawandel"
  • 10/2018 bis 10/2021 M.Ed. Lehramt an Gymnasien an der Universität Hamburg mit den Unterrichtsfächern Informatik und Physik
  • 10/2015 bis 09/2018 B.Sc. Lehramt an Gymnasien an der Universität Hamburg mit den Unterrichtsfächern Informatik und Physik

Forschungsschwerpunkte

  • KI-Bildung / AI Literacy
  • Data Literacy Education
  • Außerschulische Lehr-Lern-Settings / Labore
  • (Phasenübergreifende) Lehrkräfte(aus-)bildung
  • Schüler:innenvorstellungen
  • Informatische Bildung für Alle

Lehre

Veranstaltung/Modul
Dozenten/Verantwortlich
Zeitraum/Startsemester		Typ
Didaktik der Informatik II 
Moritz Kreinsen
2026-2027		Vorlesung, Übung
Didaktik der Informatik I
Moritz Kreinsen
2026		Vorlesung
45-305 Seminar: Prioritäre Themen der Erziehungswissenschaft: Umgang mit Daten im Unterricht: Handlungsorientierte und lernendenzentrierte Lehr-Lern-Methoden (Universität Hamburg)
Moritz Kreinsen
2026		Seminar
45-305 Seminar 1: Forschungsprojekt: Künstliche Intelligenz überall? - Methoden und Konzepte vonKI-Bildung auf dem Prüfstand (Universität Hamburg)
Anna Kellinghusen; Moritz Kreinsen
2026		Seminar
45-903 Seminar: Prioritäre Themen der Erziehungswissenschaft: Künstliche Intelligenz verstehen und (be)greifen im MINT-Schülerlabor (Universität Hamburg)
Moritz Kreinsen; Prof. Dr. Sandra Schulz; Prof. Dr. Sandra Sprenger
2023-2024		Seminar
45-307 Forschungswerkstatt zu den Prioritären Zielen der Erziehnungswissenschaft Teil II: Datenkompetenz für Lehrkräfte (Universität Hamburg)
Moritz Kreinsen; Prof. Dr. Sandra Schulz; Prof. Dr. Sandra Sprenger
2022-2023		Seminar
45-304 Forschungswerkstatt zu den Prioritären Zielen der Erziehnungswissenschaft Teil I: Datenkompetenz für Lehrkräfte (Universität Hamburg)
Moritz Kreinsen; Prof. Dr. Sandra Schulz; Prof. Dr. Sandra Sprenger
2022		Forschungs-
kolloquium

Vorträge und Workshops

15. Juni 2026Eingeladener Gastvortrag “Data Literacy und AI Literacy: Daten- und KI-Konzepte verstehen und (be-) greifen” im Rahmen der Ringvorlesung "Digitalisierung trifft Nachhaltigkeit in der Bildung: Perspektiven der Twin Transformation zu Digital-, Data & AI Literacy und Sustainability" an der Universität Hamburg
08. Oktober 2025Tagungs-Keynote "Künstliche Intelligenz und Bildung für nachhaltige Entwicklung im Dialog –Perspektiven für Bildungsprozesse" bei der Tagung "Mensch – Maschine – Nachhaltigkeit | Zwischen KI und Lernraum: Gemeinsam Zukunft Denken" in Hamburg
24. September 2025Vortrag "Wie viel Data Literacy Education steckt in unseren Informatik-Bildungsplänen?" bei der "INFOS 2025 – 21. GI-Fachtagung Informatik und Schule" in Stoos, Schweiz
14. April 2025Eingeladener Gastvortrag “Data Literacy und AI Literacy: Daten- und KI-Konzepte verstehen und (be-) greifen” im Rahmen der Ringvorlesung "Digitalisierung trifft Nachhaltigkeit in der Bildung: Perspektiven der Twin Transformation zu Digital-, Data & AI Literacy und Sustainability" an der Universität Hamburg
07. Januar 2025Eingeladener Gastvortrag "KI-Bildung in der Grundschule (5 Things Edition)" in der Didaktik des Sachunterrichts der Universität Hamburg
14. November 2024Vortrag "Leveraging Conceptual Change regarding Artifcial Intelligence in Computer Science Education" bei der 24th Koli Calling International Conference on Computing Education Research in Koli, Finnland (digital)
12. Juni 2024Vortrag "Forschung erleben, Unterricht gestalten: Die transformative Kraft der Schülerforschungszentren für die Lehrkräfteausbildung" bei der Stiftung Jugend forscht (digital)
06. Juni 2024Vortrag "Digital- und Datenkompetenzen vermitteln: Der hochschulweite Ansatz des DDLitLab" beim "University:Future Festival 2024" des Hochschulforum Digitalisierung und der Stiftung Innovation in der Hochschullehre (digital)
08. März 2024Workshop "AI Unplugged – spielerisch in Daten- und KI-Konzepte einführen" bei der "MINT-Tagung Hamburg 2024" des Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung Hamburg und dem MNU-Landesverband Hamburg in Hamburg, Deutschland
08. November 2023Eingeladener Gastvortrag "Digital and Data Literacy in Teaching Lab - Bausteine der Data Literacy Education an der Universität Hamburg" bei der Vortragsreihe "Lunch& Learn: Let's talk about Data Literacy" vom Stifterverband (digital)
28. September 2023Posterpräsentation "How to Deal with Students' Conceptions: Conceptual Change Texts on Artifcial Intelligence" bei der "18th WiPSCE Conference on Primary and Secondary Computing Education Research" in Cambridge, United Kingdom
20. September 2023Vortrag "Lehrendenrekonstruktion von Schüler:innenvorstellungen auf den Unterrichtsgegenstand Künstliche Intelligenz" bei der "INFOS 2023 – 20. GI-Fachtagung Informatik und Schule" in Würzburg, Deutschland
15. August 2023                                                     
12. September 2023		Workshop "AI Unplugged: Der künstlichen Intelligenz (KI) auf der Spur" im MINTarium Hamburg in Zusammenarbeit mit dem Schülerforschungszentrum Hamburg
 
14. Juni 2023Eingeladener Gastvortrag "Künstliche Intelligenz in der Schule: Förderung von KI-Kompetenzen und didaktische Betrachtung generativer KI-Systeme" beim Themenabend "KI und ChatGPT" am Marion-Dönhoff-Gymnasium Hamburg
21. März 2023Workshop "KI-Werkzeuge in projekt-basierten Lernszenarien: Wie können wir ChatGPT und Co. sinnvoll in offene Unterrichtskonzepte einbinden?" im Schülerforschungszentrum Hamburg
02. November 2022Posterpräsentation "AI Literacy und Data Literacy in interdisziplinären Lehr-Lern-Laboren und informatischer Lehrkräftebildung" auf der "1. Nachwuchskonferenz der Didaktik der Informatik" in Morschach, Schweiz
26. Oktober 2022Eingeladener Gastvortrag "Schülervorstellungen/Präkonzepte zu künstlicher Intelligenz" im Rahmen des Bachelor-Seminars "Einführung in die Fachdidaktik Informatik"
07. Juni 2022Workshop "Data Literacy Education im Kontext Klimawandel" im Rahmen der MINT EC "MINT 100 Tagung" in Hamburg
31. Mai 2022Workshop "Data Literacy Education im Kontext Klimawandel" im Rahmen der Festwoche "5 Jahre SFZ Hamburg" in Hamburg
19. Oktober 2021Posterpräsentation "Student's Conceptions of Artifcial Intelligence" beim "Workshop in Primary and Secondary Computing Education (WiPSCE 2021)" (digital)

Betreute Abschlussarbeiten

EingereichtBetreut mitArtTitel der Abschlussarbeit
01.09.2026Prof. Dr. Sandra SchulzMasterarbeitCognitive Load Theory trifft auf User Interface Design: Entwicklung einer Lernumgebung für Datenbanken und Evaluation der kognitiven Belastung
12.10.2025Prof. Dr. Sandra SchulzBachelorarbeitWirksamkeit von Konzeptwechseltexten in Bezug auf Anthropomorphisierung von KI
11.11.2024Prof. Dr. Sandra SchulzMasterarbeitSystematisches Literaturreview: Methoden zur Untersuchung von Schüler:innenvorstellungen in der Informatikdidaktik
17.09.2024Prof. Dr. Sandra SchulzMasterarbeitChatGPT im Informatikunterricht: Eine Bestandsaufnahme zur Lehrpraxis und zukünftige Perspektiven
15.08.2023Prof. Dr. Sandra SchulzMasterarbeitKonzeptwechseltexte in der Informatik zur Erweiterung von Schülervorstellungen zum Thema künstliche Intelligenz
27.10.2022Prof. Dr. Sandra SchulzMasterarbeitLehrendenperspektiven zum Thema künstliche Intelligenz in den Sekundarstufen
02.10.2022Prof. Dr. Sandra SchulzBachelorarbeitMaßnahmen um der Unterrepräsentation von Mädchen im Informatikunterricht entgegenzuwirken

Projekte

Publikationen