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ORGANIZER;CN=Benjamin Klages:benjamin.klages@uni-potsdam.de
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DESCRIPTION:Bei der Umsetzung des Lehrangebotes an den Hochschulen herrscht inzwischen eine größtmögliche Vielfalt. Es zeigt sich, dass die Erfahrungen der letzten Semester ihre Spuren hinterlassen haben und digitale Elemente ein fester Bestandteil der Lehre geblieben sind. Gerade in der Erzeugung einer interaktiven Lernatmosphäre liegt weiterhin eine besondere didaktische Herausforderung.\n\n\n\nMit dem Fokus auf die Interaktion in Lehrveranstaltungen werden in diesem zweiteiligen praxisorientierten Online-Workshop die Möglichkeiten und Grenzen verschiedener Settings erkundet. Dabei geht es um die Frage, wie Sie Ihre Lehr-Lern-Angebote möglichst interaktiv gestalten, sodass Studierende trotz heterogener Erfahrungshintergründe und Lernvoraussetzungen sich einbringen und ihr Lernen selbstorganisiert in die Hand nehmen können.\n\n\n\nIm Workshop haben Sie Gelegenheit, über Ihre unterschiedlichen Lehrsituationen und Erfahrungen zu reflektieren, Methoden und Best-Practice-Beispiele anderer Lehr-Lern-Kontexte kennenzulernen und im Austausch mit den anderen Teilnehmenden neue Ideen für Ihre eigenen Lehrveranstaltungen sowie konkrete Aufgabenstellungen für interaktives Lernen zu entwickeln. Im Praxisteil des Workshops entwerfen Sie für eine selbstgewählte Lehrveranstaltungen konkrete interaktive Lernaufgaben und erhalten im Rahmen einer kollegialen Beratung konstruktives Feedback für die Weiterentwicklung.\n\nGehalten von:\nSarah Hostmann\n\nVeranstaltungsart:\nWorkshop\n\nSachgebiet:\nHochschuldidaktik, Lehre\n\nUniversitäts-/ Fachbereich:\nWeitere Einrichtungen\n\nZusätzliche Termininformationen:\n(anschl. praxisbezogene Selbstlernphase) 04.03.2024, 09:30-13:45 Uhr\n\nVeranstalter:\nsqb | Netzwerk Studienqualität Brandenburg\n\nKontakt:\nBenjamin Klages\nAm Neuen Palais 10\n14469, Potsdam\nTel: 0331 977-124472\nEmail: benjamin.klages@uni-potsdam.de\n\nWeitere Informationen:\nhttps://www.faszination-lehre.de/info/unsere-workshops/1157/\n\n
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SUMMARY:Workshop: Methoden zur Erhöhung der Interaktivität in der Lehre
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