Meetwoch #1 (28.10.2020)

Moderation: Chris Dohrmann

Ziel: Skepsis-Aspekte sammeln zum Umgang, zur Produktion, zum Nutzen von OER im Hochschulkontext und vor allem auf allen Ebenen, die für Sie als Lehrende relevant sind!

Notizen
Raum 2: Skepsis

    ​​​​​​​Erstellung von OER ist nicht Teil des Anforderungsprofils von Lehrenden
    Produktionskompetenz ist nicht vorhanden, wird aber eingefordert und muss selbst angeeignet werden
    es gibt keine Handlungsempfehlungen (Katalog) für mich als Lehrende zum Umgang mit Lizenzen
    Materialien müssen unter Verschluss gehalten werden
        ausgewählte Ziegruppen (erlesener Adressatenkreis)
        aussetzen der Kritik
    traditionelle Deputatsberechnungen berücksichtigen Aufwand für die Erstellung nicht
    Angst, überflüssig zu werden, wenn man alles frei zur Verfügung stellen soll
    fehlende Profilierung/Reputation
    kein Vertrauen in die Qualität fremder Matetialien
    keine Passung des Materials zu meinem Lehrkonzept
    universell einsetzbares OER ist schwierig​​​​​​​
    OER-Projekte sind nicht nachhaltig
    es fehlen Konzepte, auf denen man aufbauen kann
    wenn OER Ernst genommen werden soll, dann muss es auch für die Reputation zuträglich sein!
    fehlende Fehlerkultur: Material muss immer fachlich richtig sein und darf keine Fehler enthalten
    fehlende Institutionalisierung