Vergangene Veranstaltungen des Universitätskollegs

Vorstellung und Diskussion des Fachgutachtens der HRK mit Olivia Key

Datum:    16.10.2018        

Uhrzeit:   14:00 – 16:00 Uhr

Ort:           Campus Am Neuen Palais, Raum: 1.08.0.58

 In Reaktion auf die steigende Heterogenität der Studierenden werden von Hochschulen unterschiedliche Programme in der Studieneingangsphase entwickelt. An der Universität Potsdam gibt es eine Vielzahl von Angeboten, die Studieninteressierte sowie Studienanfängerinnen und -anfänger unterstützen. Mit Drittmittelprojekten wie dem ESF-Projekt „Universitätskolleg“ werden diese durch innovative Ansätze ergänzt. Zusätzlich planen einige Fakultäten die Einrichtung sogenannter Vor- bzw. Orientierungsjahre. In ein bis zwei Semestern vor dem eigentlichen Studium  können Studierende zukünftig nicht nur notwendiges Fachwissen erwerben. Sie sollen auch die Möglichkeit erhalten, sich zum einen darüber klar zu werden,  in welchem Fachgebiet ihre Fähigkeiten und Interessen liegen. Zum anderen erhalten sie Informationen und Einblicke in konkrete Studiengänge, um ihre Erwartungen mit der Realität des Studiums abzugleichen. Da es bereits zahlreiche Good-Practice-Beispiele solcher Programme in Deutschland gibt, von deren Erfahrungen die Hochschulen untereinander lernen können, hat die Hochschulrektorenkonferenz (HRK) dazu im März 2018 ein Fachgutachten herausgegeben.

Im Fachgutachten „Modellansätze ausgewählter Hochschulen zur Neugestaltung der Studieneingangsphase“ wurden sechs Programme an deutschen Hochschulen im Hinblick auf Qualitäts- und Erfolgsfaktoren untersucht sowie ca. 120 weitere Programme gescannt. Dabei wurde in Bezug auf die Zielsetzungen der Programme der Studieneingangsphase eine Typologie entwickelt, die es Hochschulen ermöglicht, auf Basis dieser Matrix eigene Angebote systematisch zu entwickeln.

Vor dem Hintergrund der Entwicklung von Vor- bzw. Orientierungsjahren an der Universität Potsdam wird Olivia Key, Mit-Autorin der Studie,  die Typologie und ihre Merkmale in der Veranstaltung vorstellen und die Vor- und Nachteile für die spezifische Planung der Fakultäten mit dem Publikum diskutieren.

Referentin: Olivia Key - CHE Consult, Autorin des nexus-Fachgutachtens:  Modellansätze ausgewählter Hochschulen zur Neugestaltung der Studieneingangsphase, hrsg. v. d. HRK, 2018.

Um eine Anmeldung bis zum 09.10.2018 unter universitaetskolleg@uni-potsdam.de wird gebeten.

 

 

Mit der zunehmenden Internationalisierung und der Öffnung des Hochschulzugangs für beruflich Qualifizierte kann das Abitur als Garant der allgemeinen Hochschulreife nur noch als eine Voraussetzung unter anderen für Studierfähigkeit gelten. Die Diskussion um den Umgang mit der steigenden Heterogenität der Studierenden konzentriert sich derzeit vor allem auf neue Lehr-/ Lernkonzepte, Beratungsangebote sowie auf das Vorwissen bzw. die fachlichen Lücken, die durch Vor-, Brücken- und studienbegleitende Kurse zu schließen sind. Zusätzlich zu diesen Faktoren für ein gelingendes Studium stellt die Persönlichkeit der Lernenden eine weitere, bislang jedoch wenig beachtete, Einflussgröße dar.

Zentrale Fragen:

• Haben bestimmte Persönlichkeitsmerkmale einen positiven Einfluss auf kreative wissenschaftliche Leistungen sowie auf berufliche Erfolgschancen?
• Gibt es feststellbare Eigenschaften der Persönlichkeit, die Voraussagen über den Studienerfolg zulassen?
• Welche Eigenschaften sollten in der Entwicklung der Persönlichkeit bereits frühzeitig gefördert werden, um eine lebenslange Lernfreude anzuregen?
• Welche sozio-ökonomischen Faktoren behindern diese Entwicklung möglicherweise und welche Maßnahmen unterstützen sie auch im Studium noch?

Referenten:

Dipl.-Soz. Ulrike Schwabe - International Centre for Higher Education Research (INCHER-Kassel)

Prof. Dr. Michel Knigge - Professur für Inklusion und Organisationsentwicklung an der Universität Potsdam

PD. Dr. Pablo Nicolai Pirnay-Dummer - Professur für Psychologische Methodenlehre an der Medizinischen Hochschule Brandenburg Theodor Fontane

Präsentation des Referenten Prof. Dr. Michel Knigge:

Studium braucht Persönlichkeit

Präsentation des Referenten PD Dr. Pablo Nicolai Pirnay-Dummer:

Personen aus dem Nichts?

Präsentation der Referentin Dipl.-Soz. Ulrike Schwabe:

Impulsreferat - Studium braucht Persönlichkeit

13.07.2017 | 15.30 -17.30 Uhr | Campus Golm, Haus 14, Raum 0.45

Kooperationsveranstaltung:

Change Management in Higher Education Organisations

Zur Einführung von universitätsweit einheitlichen Anerkennungsverfahren

Vortrag und anschließende Diskussion mit

Dr. Tim Breitbarth

(Bournemouth University)

17.02.2017 | 10.00 - 12.00 Uhr | Universität Potsdam, Campus Am Neuen Palais, Haus 9, Raum 216

“Change Management” ist ein betriebswirtschaftliches Konzept für Veränderungen in Organisationen, die umfassend, bereichsübergreifend und inhaltlich weitreichend sind. Vor allem seit Bologna sind auch Hochschulen gefordert, tiefgreifende Umstrukturierungen in Lehre und Studium sowie darüber hinaus zu gestalten und zu lenken. In wie weit lassen sich Elemente aus dem ursprünglichen Veränderungsmanagement von Unternehmen auf Hochschulen übertragen ohne die Eigenlogik universitärer Bildung zu gefährden? Welche Handlungsempfehlungen lassen sich konkret für die Implementation und Anpassung für Verfahren zur Anerkennung hochschulischer und außerhochschulischer Kompetenzen auf ein Studium ableiten?

Dr. Tim Breitbarth ist Hochschulreformexperte im Steering-Projekt (Support to European Higher Education Reforms in Germany) des DAAD, Principal Academic an der Bournemouth University (Großbritannien) sowie internationaler Marketing- und CSR-Berater (Corporate Social Responsibility), PhD in Marketing Management an der Otago University (Neuseeland) über den Business Case von CSR; M.A. Sozialwissenschaften an der Universität Göttingen. Neben, zwischen und nach Studium und Forschung mehrjähriger Mitarbeiter in der Unternehmenskommunikation von Siemens (Deutschland, USA) und der ARD; Mitgründer und Geschäftsführer einer neuseeländischen Marketingberatungsgesellschaft und internationaler freiberuflicher Marketing- und CSR-Berater; Mitgründer des Arbeitskreis CSR der Deutschen Public Relations Gesellschaft.

Die Veranstaltung wird organisiert von der AG „Anerkennung“ und findet in Kooperation mit dem Universitätskolleg statt. Die AG „Anerkennung“ wurde im Rahmen des Follow UP zur Metaevaluation gegründet. Sie erarbeitete hochschulweit einheitliche Verfahren und Kriterien für die Anerkennung in- und ausländischer Studien- und Prüfungsleistungen sowie für die Anerkennung außerhochschulischer Kompetenzen auf ein Studium an der Universität Potsdam. Im Projekt "Universitätskolleg" werden bis Ende 2018 zusätzliche Orientierungs- und Lernangebote für Studieninteressierte und Studienanfängerinnen bzw. -anfänger geschaffen. Sowohl Interessenten mit traditioneller Hochschulzugangsberechtigung als auch jene des dritten Bildungsweges finden hier Initiativen, die ihnen nach zielgruppenspezifische, Bedarf einen gelungen Studienstart ermöglichen. Für den Aufbau eines Universitätskollegs wird die Universität Potsdam durch das Ministerium für Wissenschaft, Forschung und Kultur aus den Mitteln des Europäischen Sozialfonds gefördert. Die Veranstaltung wird durch das Steering-Projekt (DAAD) finanziert. Vortrag und Diskussion finden in deutscher Sprache statt.

Kontakt: Dr. Sophia Rost, Zentrum für Qualitätsentwicklung (ZfQ), Tel.: 0331/977-1194, Mail: sorost@uni-potsdam.de